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野外地质填图教学实习影响因素 　　摘 要：野外地质填图实习是地质类专业野外实习中非常重要的环节，具有涉及内容实践性强的特点。详细介绍了教学流程、提高教学效果和质量的方法手段等内容。指出成熟的教学流程，合适的教学手段、方法和规范的考核方式等影响着教学效果。 　　关键词：野外地质填图；教学流程；教学方法和手段；考核方式 　　The effect of some factors on geological mappping practice 　　Wang Shaoqing 　　China university of mining technology, Beijing, 100083, China 　　Abstract: The field geological mapping practice, a very important aspect in the geological specially field practice, is characterized by abundant content and strong practice, etc. The teaching program and teaching method and teaching measure for improving teaching quality we detailed introduced. The effects of some factors on teaching quality were pointed out, such as mature teaching program, reasonable teaching method and teaching measure and normative testing method, etc. 　　Key words: field geological mapping; teaching program; teaching method and teaching measure; testing method 　　 　　地球科学是一门理论性和应用性很强的科学，具有空间分布广、时间跨度大和内容丰富等特点。因此，地质教学需要大量的实习环节，以增强学生感性认识，并逐步提高学生实际工作和观察分析问题以及解决问题的能力。对于地质从业者，地质专业的学生，进行野外实习是很重要的一个环节。 　　我校地球科学与测绘工程学院一直非常重视学生的实习环节。从大学一年级开始，就开展地质认识实习，地点安排在北京的西山。大二阶段进行地质填图实习，地点为秦皇岛柳江向斜盆地，大约1个月的时间。大三阶段进行金工实习，大四阶段为毕业生产实习。截至目前，笔者已经连续参加了两次地质认识实习和地质填图实习，带领学生也超过了50人。结合自己在填图实习过程中的认识，并参照我院制定的《地质专业二年级地质测量教学实习大纲》要求，探讨地质实习的具体流程以及采取的教学方法等问题，供同行参考。 　　 　　1 教学流程 　　 　　1.1 地质填图实习目的 　　根据我校地球科学与测绘工程学院制定的《地质专业二年级地质测量教学实习大纲》要求，??域地质填图实习是一次综合性的野外地质调查基本训练，通过地质填图实习，达到如下几个目的：(1)使学生了解和掌握1:5万地质填图的规范、程序和基本工作方法。(2)巩固课堂所学矿物、岩石、构造地质学及古生物学等方面的知识，并加以正确应用。(3)加深对已学课程基础地质理论的理解，为后续课程的学习及高年级专业实习和毕业论文实习打下坚实的基础。 　　1.2 具体的操作环节 　　为达到地质填图实习目的，根据地质填图工作的一般程序，并依据循序渐进的教学规律，将教学进程分为五个阶段进行。 　　1.2.1 教师备课阶段 　　为更好地完成教学任务，我院要求所有带实习的教师需要提前到实习基地进行备课。老教师可以重新整理和思考实习区内的地质现象，同时，把经验、认识和工作方法等内容传授给青年教师。此外，还邀请国内重点院校的老专家到实习基地对我们进行指导，如，曾邀请北京大学的张老师(构造方面专家)对我校带队教师进行了培训。 　　1.2.2 动员及准备阶段 　　这是个重要阶段，主要涉及三方面：(1)由院领导出面作动员，既表明了院里对实习的重视，也有利于学生的思想统一。(2)带队教师向学生讲解地质野外填图实习的目的、意义和任务，简要介绍实习的主要内容、实习区内的研究进展和地质基本情况、区域地质填图的工作程序和工作方法等，目的是让学生做到心里有数。(3)带队教师向学生讲明实习应携带的东西和注意的问题，尤其是组织纪律问题。 　　1.2.3 教学基本训练阶段 　　这个阶段主要是以教师讲解为主，其目的