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高校毕业生就业个性化深度辅导模式构建 　　[摘要]就业个性化深度辅导模式是一种就业指导工作者和毕业生之间新型的师生互动模式。文章探讨了个性化深度辅导模式的主要原则、工作路径及管理和保障，为构建高校毕业生就业个性化深度辅导模式提供了理论依据。 　　[关键词]就业　个性化深度辅导　高校毕业生 　　[作者简介]刘淑媛(1981-)，女，广东河源人，广东商学院，讲师，主要从事法学、思想政治教育理论教学与研究工作；阮方明(1980-)，男，广东茂名人，广东商学院，讲师，主要从事思想政治教育教学与研究工作。(广东　广州　510320) 　　[中图分类号]G647　[文献标识码]A　[文章编号]1004-3985(2012)08-0090-02 　　科学发展观的核心是以人为本。随着我国改革开放的不断深入、社会逐步转型，社会环境和各种文化思潮的影响和冲击，当前我国大学生群体思想活跃，独立自信，呈现出个性化、多元化的特点。毕业生因其社会和家庭生活背景各异，在就业期待、素质能力、学业成就、人生观、价值观和就业选择等也呈现出多样化的趋势。 　　传统的“抓两头，带中间”的辅导模式，在唯“就业率”指导思想的影响下，对就业困难毕业生有较大的帮助，然而却不能惠及每个毕业生，不能满足学生个体发展的实际需求。个性化深度辅导模式跟传统的就业指导模式在理念、原则、方法等多个方面有较为明显的差异。深度辅导是以“精细化”管理为理论基础的，目标是透过个体活动的隐秘性、思想的复杂性和心理的矛盾性，详尽、彻底地了解学生的真实想法和实际困难，对学生给予及时有效的指导，帮助他们解决问题。就业过程的个性化深度辅导模式就是在动态地、深层次地了解毕业生情况的基础上，依据毕业生的职业理想，运用科学的知识和技能，对学生进行有针对性的辅导，帮助毕业生合理调整就业期待，提高就业素质和能力，树立正确人生观和就业观，提供就业全程化、个性化的指导意见，力图启发毕业生逐渐清晰地认识自我、认识职业与实践自我，帮助学生实现就业目标的就业指导形式。 　　个性化深度辅导的就业指导模式是推进大学生就业工作精细化、专门化、全程化的重要途径，也??开展大学生就业过程中思想政治教育工作的重要举措。通过树立个性化深度辅导模式的新理念、把握就业指导工作的原则，按照新模式的工作路径和管理保障，不断增强就业工作的实效性，实现就业指导在广度、深度和精度上的发展和突破，促进大学生健康、高质量的就业。 　　一、大学生就业个性化深度辅导模式的主要原则 　　1.点面结合原则。当前的就业指导模式大多依托校级就业指导机构负责，各院系辅导员老师在其指导下开展工作，主要是面向所有毕业生收集和发布招聘信息，对学生进行初步的就业技能指导、联系招聘单位和就业手续、档案资料等常规事务的办理。在就业个性化深度辅导方面显得尤为不足，没有为每个学生提供职业生涯规划、提供就业指导意见、听取每个毕业生在就业过程中心理、价值观的变化并予以纠正。然而，毕业生群体个性化、多样化的突出特点，要求就业指导工作既要从面上教会每个学生去分析每年的就业形势、了解毕业生应聘的方法技巧、简历制作、就业政策等相关知识，更要从点上关注每个学生在就业过程中遇到的困难和问题，对于就业存在困难的学生应该多次予以指导并提供有效的社会资源支持。 　　2.针对性原则。就业指导个性化深度辅导的针对性包括对不同的辅导对象深入了解，体现在对毕业生状况的动态把握、就业指导方案制订的差异。深度辅导的“深”，就建立在对学生深入、深层次的了解上，这是深度辅导的基本要求。毕业生成长环境各异，素质能力各有不同，社会资源支持不同，职业理想和就业期待等各个方面都存在较大差异。在不同时期，毕业生的心理状态、对社会认识等方面都处在不断的动态变化当中，因而在制订个性化的指导方案时，必须因人因时因地不同而给予不同的建议和策略。 　　个性化深度辅导就业指导模式，除了在指导对象上要有针对性外，就其指导的形式也需在已有的基础上体现针对性，以保证其时效性。除了讲座、招聘等形式外，还可以重点采取个别咨询、团体咨询、开发培训课程等新颖、有效的方式进行深度辅导。 　　3.互动原则。互动原则是指就业指导过程是一个师生互动的过程，在激发学生的主体潜能、培养学生的就业主体意识的同时，也要求就业指导者主动出击，了解学生、帮助学生。学生是就业指导工作的对象，也是就业指导活动的主体。就业指导实际上是学生在指导者的引导帮助下，自我认识、自我教育、自我提高的过程。然而，毕业生是一个复杂的群体，一些学生个性较强，不擅交际，认为就业就是个人的事情，学校、教师的作用在就业过程中的作用不大，对自己的困难和问题、心理和思想状况加以隐藏，不寻找别人的帮助。尤其一些就业存在困难的学生往往带有自卑的心理，怕跟老师接触，怕老师询问相关情况，带有