多媒体教学在小学信息技术教学中作用.docVIP

多媒体教学在小学信息技术教学中作用 　　摘要；相对于在职业教育教学当中，多媒体技术的应用非常广泛，而用传统的教学手段――粉笔、黑板、挂图、标本、仪器等，学生只能看到表象，而看不到实质，这就对学生接受知识产生了阻碍作用。 　　关键词：多媒体；教学；信息技术 　　中图分类号：TN915.43文献标识码：A 　　信息技术在千万人期待的目光中，新课程终于走进了信息技术学科！不管是我们一直以来的执着于用新理念实践着我们的老教材，还是现在终于有幸地要成为第一批的新课程实践者，在这样一个信息变幻莫测，以信息技术为核心的现代科技竞争日趋激烈的时代，怎样培养、提高学生的信息意识和信息素养，一直以来都是我们不变的探索主题！ 　　我们张庄小学的多媒体教学在八十年代的时候就已经出现了，但当时是采用投影、录音、录像的方式与课堂教学。到了九十年代起，随着中国计算机技术的迅速发展和普及，我校的多媒体计算机逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。所谓“兴趣是最好的老师。”小学生好奇心强，注意力容易分散，运用了多媒体教学后，可创设情景、直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而引导学生有意、有序地观察事物，同时也可使课文中的一些重点、难点字词变得容易理解。相对于在职业教育教学当中，多媒体技术的应用非常广泛。这是由于职业教育当中不少专业科目需要有