农村初中语文综合性学习现状 问题及策略研究——以庆城县为例-research on problems and strategies of comprehensive chinese learning in rural junior high schools - taking qingcheng county as an example.docxVIP

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农村初中语文综合性学习现状 问题及策略研究——以庆城县为例-research on problems and strategies of comprehensive chinese learning in rural junior high schools - taking qingcheng county as an example

郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有到窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则,本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。学位论文作者〈签名):j名毫东川年j月f日、。学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士学位论文全文数据库》进行信息服务,也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本论文提交口当年/口一年/口两年/口三年以后,同意发布。若不远填则视为一年以后同意发布。注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书。作者签名:导师签名:森、马1k作μl悴j月2日万方数据摘要通过对我所任教的庆城县的三所初中的师生进行随机抽样的问卷调查和访谈,对语文综合性学习的实施现状、存在的问题以及相应的解决策略作了探索。通过调查发现,在农村初中,语文综合性学习的实施现状并不理想,在教师方面,存在着教师对语文综合性学习认识不足、不知道如何开展语文综合性学习、对课程资源的开发和利用不足以及对自己的角色定位不准等问题;在学生方面,一是学生不能很好的运用“自主、合作、探究”的学习方式,二是农村初中的学生自主解决问题的能力较差,三是学生对于实施语文综合性学习有倦怠心理;此外,上级教育主管部门对语文综合性学习不够重视、农村初中的硬件设施差等因素都影响着语文综合性学习的实施。存在这些问题的主要原因是课程改革的思想贯彻不到位、教育体制僵化、功利思想严重、教师缺乏相应的指导培训以及教师对学生的评价不够科学合理。针对以上问题和原因,我从四个方面提出了解决的策略:提高教师的自身素质,转变学生观念、提高学生能力,课程资源的开发与利用和教学模式的构建与应用。这些策略的提出希望能对农村初中语文综合性学习的顺利实施有所帮助。关键词:农村初中;语文综合性学习;现状;问题;策略IABSTRACTBasedonwhatItaughtthreejuniorhighschoolteachersandstudentsoftheQingchengCountry,county,randomsamplingquestionnairesurveyandinterviews,theChinesecomprehensivestudyoftheimplementationofthecurrentsituation,existingproblemsandcorrespondingsolutionstrategyhasmadetheexploration.Throughthesurveyfoundthatinthecountrysidejuniormiddleschool,theimplementationofthestatusquoofChinesecomprehensivelearningisnotideal,intermsofteachers,theteachersunderstandingofChinesecomprehensivelearningdeficiencies,dontknowhowtodevelopChinesecomprehensivestudy,developmentandutilizationofcurriculumresourcesisinsufficientandisnotallowedtohisrole;Intermsofstudents,oneisthestudentisnotverygooduseofautonomy,cooperation,explorestyleofstudy,thesecondisthecountrysidejuniormiddleschoolstudentsabilityofsolvingtheproblemofthepoor,threeisastudentfortheimplementationofChinesecomprehensivelearningburnoutpsychology;Inaddition,thesuperiordepartmentinchargeofeducationofChinesecomprehensivelearningseriouslyenough,thecountrysidejuniormiddleschoolhardwarefacilitiessuchasfactorsaffectingtheimplementationofChinesecomprehensivelearning.Theseproblemsisth

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