七年级三国历史游艺会.ppt

重温三国历史，再现三国魅力 主 办 人：历史备课组 杨芹 时 间：2012年12月 单 位：银川第十二中学 结束了东汉末年众多军阀混战局面； 三方互相牵制，在一定程度上避免了战乱，有利于社会经济的发展； 为西晋统一全国奠定基础。 如何评价： 从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才是举，志向远大，他以统一大业为己任。“挟天子以令诸侯”，他重视农耕，大兴屯田，统一北方并发展了北方经济，为西晋的统一和我国经济社会的发展作出了伟大的贡献，是一名杰出的政治家、军事家、诗人。 1、曹操统一北方的关键性战役是 A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、垓下之战 2、奠定三国鼎立局面的重要战役是 A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、长平之战 1、官渡之战与赤壁之战的共同点是： ①都发生在三国时期②都是以少胜多的战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部战争，目的是争夺统治权 A、③④ B、①③ C、①② D、②④ 不求同年同日生，但求同年同日死！ 桃园三结义 备用题 谢谢曹丞相的箭！ 草船借箭 万事俱备－－ 只欠东风 鞠躬尽瘁－－ 死而后已 诸葛亮草船借箭－－ 坐享其成 三个臭皮匠－－ 顶个诸葛亮 周瑜打黄盖－－ 一个愿打，一个愿挨 刘备借荆州－－ 有借无还 司马昭之心－－ 路人皆知 张飞绣花－－ 粗中有细 关于“三国”的歇后语 猜一成语 《三顾茅庐》 * * 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空： 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢： 古今多少事， 都付笑谈中。 《三国演义》开篇词，杨慎作 探究问题一： 为何那个时期会英雄辈出？ 第一部分 东汉末年军阀割据形势图 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 军阀混战 袁绍 曹操 官渡之战 曹操统一北方 孙刘联军 赤壁之战 三国鼎立 魏 蜀 吴 晋统一 探究问题二：三国鼎立的局面是怎样形成的？ 探究问题三：三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退? 政治 经济 全局 认识：三国鼎立局面的形成是历史的进步。 治世之能臣、乱世之奸雄 ——东汉名士对曹操的评论 探究问题四：你认为曹操是怎样的一个人？ （如何评价历史人物？） 毛泽东说：说曹操是白脸奸相，书上这么写，剧里这么演，老百姓这么说，那是封建正统观念制造的冤案。 鲁迅说：其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 第一关 摩拳擦掌齐上阵 第二关 猜一猜 第三关 视听问答 第四关 趣味猜词 第五关 综合问答 第二部分：赛三国知识 请大家背诵杜牧的《赤壁》 念奴娇.赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。 一、给下面的三国俗语填上对应的历史人物 1、（ ）面前耍大刀——自不量力 2、（ ）下江南——来得凶，败得惨 3、（ ）打（ ）——一个愿打一个愿挨 4、（ ）借箭——有借无还 5、（ ）三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮 第一关 摩拳擦掌齐上阵 6、（ ）进曹营——一言不发 7、（ ）之心――路人皆知 8、（ ）绣花――粗中有细 关公 曹操 周瑜 黄盖 诸葛亮 刘备 徐庶 司马昭 张飞 《三国演义》书中人物被塑造得栩栩如生，其中，有些人物已经成为不朽的典型。如： 1、人们常把有智慧的人赞为(?????? )， 2、把奸诈的人骂作(???? ?? )， 3、把量窄的人谓之为(???? ?? )， 4、把性烈的人叫做(?????? )， 5、把忠厚的人称作(?????? )， 6、把昏庸的人说是(?????? )。 7、“小霸王”是(????? )， 8、“凤雏”是(??? ?? )。 第一关 摩拳擦掌齐上阵 二、根据称呼填空 诸葛亮 曹操 周瑜 张飞 刘备 刘禅 孙策 庞统 第