4D团队教.练.pptVIP

#* #* 蓝色展望型个性的本质- AMBR 对角线的挑战: 以贡献者身份组成或加入团队； 高出众关注需要 关注（Attention）: 大胆的想法、概念以及成为“最好的” 心态（Mindset）: 大的、新颖的想法才是想法 行为（Behavior）: 产生想法 (通常比别人的反应还快) 结果（Results）: 通过卓越和创新取得成功 * #* #* 橙色指导型个性的本质- AMBR 对角线的挑战: 认为人只有合理合法的情感需求。 关注（Attention）: 任务、流程、确定性. 心态（Mindset）: 计划工作,并执行计划. 行为（Behavior）: 严格按纪律执行. 结果（Results）: 通过流程和坚持取得成功. “团队的成就就是很多人按我说的做。” —迈克尔·温纳 * #* #* (对航天公司是50%.) 计划,组织, 指导,控制. 现实 和 成果承诺 感激 和 着重分享利益 包容 和 信守约定 指导 负责任 称职还是不称职的管理者? 70% 数据来自领导力测量. 我的管理没有展望展望。 我不包容也不信任管理。 我不能从我的管理中感到价值。 锁上门 多少百分比的管理者被认为不称职? 这里什么是可以带走的? * 鉴别绿色的正向、负向 绿色 查验 绿色 理想主义 牺牲 有同情心、爱心 过度敏感 以同理心感觉他人的感受 不理性，过度情绪化 有崇高的价值观 不客观地批判 有崇高的目标 不切实际 善于激发他人 有受害者心态 * 鉴别黄色的正向、负向 正向 查验 负向 关心他人 拯救他人 赞赏他人 自贬 团队融合、建设者 害怕、逃避、回避冲突 忠诚、友善 过于顺从、迁就 友好合作 过于征求他人意见 包容、信任他人及团队 过于袒护他人及团队 * 鉴别蓝色的正向、负向 正向 查验 负向 有远见卓识 爱争论、辩解 擅长创新，追求卓越 变化无常，有头无尾 好奇好问，善倾听 以自我为中心 善于分析 爱批评 大胆展望，并勇于担当 为自己找借口、合理化 * 鉴别橙色的正向、负向 正向 查验 负向 负责任 指责他人 井然有序 缺乏弹性 周密、细致、严谨、可靠、逻辑性强 爱控制、思维封闭、过于苛刻 聚焦于工作 感觉迟钝 擅长指导、组织、计划 过分指责、教条主义 * 4D式欣赏 1、向对角线类型的同事用自己习惯的方式去真实地表达你想欣赏和感激的同事。 2、向对角线类型的同事用他们的AMBR充分表达欣赏和感激。 3、向对角线同事进行4D欣赏，四个维度都要表达。 4、相互比较其中的不同。 * 第 页 个人发展平衡轮 * fgfh 教练问题 1、你在8个向项的评分是多少？最低分1分，最高分10。 2、当你看着平衡轮，发现了什么？ 3、如果一年后你达到理想的分数会是什么？ 4、当你看着平衡轮，发现自己的优势是什么？最需要提升的一项是什么？ 5、假如，你完全提升到想要的状态，对你有什么好处？ 6、你会如何去提升？多长时间内提升？ * 欠缺、目标投入 逃避责任权利 缺乏信任、包容 成果 惧怕冲突、伤害 低标准 模棱两可 一团和气 相互戒备 * 幻灯片2：注意驱动感觉 在众多介绍在我看来最不可靠的人体功能——知觉—— 的研讨会幻灯片中 这是第一张。 (A) 你一定要强调他们的任务是对穿白色衬衣的篮球队员的传球次数进行准确的计数。然后放映“选择意识”视频。放映结束后，请大家举手回答是否看到了什么异常情况。这段视频唯一棘手的地方是，它已经被放在YouTube视频网站和其它一些地方了，很多人都看过。我相信你会报告说，超过60％的初次观看视频者看不到那个大猩猩。 （这个实验还有一个更新的版本。除了有大猩猩出现外，还有窗帘的颜色改变和一位参与者中途退出。以看到大猩猩而感到自信和自豪的参与者中多数没有看到这些变化。(A) ? 技术团队以技术工作为中心与参与者特别注意视频中的传球动作有着相似之处。正如参与者没有看到大猩猩一样，技术团队也没有看到导致他们失败的有问题的团队背景。 (A) ? 整个问题的关键是，一旦我们告诉人们有大猩猩，每个人都能很容易看到它们。同样道理，研讨会是让大家学会看到有缺陷的团队社会背景，并用四维过程加以补救。  幻灯片14：绿色培养型个性的本质 - AMBR 随着放映阅读这张幻灯片。我们给科罗拉多州精神健康委员会举办的一次研讨会曾是我唯一的“绿色占多数”的活动。该研讨会包括“患精神病的人”和照顾他们的人。我开始讲这部分性格内容的时候，一位女士举手说：“你想要哪种性格，我有好几个呢。”他们真是很有幽默感。 ? 你能猜出这支团队的性格在四维中是怎样分布的吗？不错，他们绝大多数在绿色培养型维度。明显的例外是该团队的三位律师，他们在“橙