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《美丽的海底世界》说课PPT 说课人：王 芬 常德芷兰实验学校 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 视频导入 激发兴趣 任务驱动 层层深入 归纳总结 梳理知识 学习致用 课后延伸 教学背景 教学目标 教学重难点 说课提纲 第一部分 说教材 教 学 背 景 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 第一部分 说教材 这堂课是人民教育出版社《信息技术》四年级上册第十课的内容。本课要求学生能掌握曲线工具的用法，内容承上启下，既是对前面画图工具使用的进一步提升，又可以对后面画图工具的综合运用奠定基础。 本节课是在学生初步掌握信息技术的基本知识和操作技能的基础上,对画图知识作铺垫的延伸。当学生在学习了新的绘图工具之后，学习兴趣被大大激发。新的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力。基于此点，我设计了这一课时，目的在于让学生掌握曲线画法的同时，充分发挥学生的思维想象力，培养学生用已掌握的电脑操作创造更多美丽的图案。 教材分析 学情分析 教学背景 1 知识目标 能力目标 情感目标 第一部分 说教材 2 教学目标 　　培养学生的知识运用能力，让学生能够在画图过程中适当运用曲线工具绘制画面中的曲线。 学会画单弧、双弧、交叉三种曲线，学会灵活使用曲线工具画曲线。 通过学习，激发学生在电脑中绘画的兴趣，培养学生的知识迁移能力、动手探究能力和创新能力。 第一部分 说教材 重 点 难 点 3 教学重难点 ? 学会使用曲线工具。 包括单弧、双弧、交叉三种曲线的画法。 交叉曲线的画法。 视频 导入法 演示 讲解法 分层 教学法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 第二部分 说教学方法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、合作交流法、自主创新法 学法 第二部分 说教学方法 学习信息技术是学会学习的过程 第三部分 说教学过程 4 第一环节：视频导入 激发兴趣 1 2 3 5 第二环节：任务驱动 层层深入 第三环节：归纳总结 梳理知识 第四环节：学以致用 课后延伸 第三部分 说教学过程 师生谈话 观看视频 发现问题 导入课题 第三部分 说教学过程 1 第一环节：视频导入 激发兴趣 任 务 一 根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为如下任务 第三部分 说教学过程 2 完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。 第二环节：任务驱动 层层深入 1 4 3 2 添笑脸 单弧曲线 添水草 双弧曲线 添小鱼 交叉曲线 终极任务 综合运用 第三部分 说教学过程 任务一：用单弧曲线画笑脸。 先复习好习惯，在演示并朗读画曲线三步骤后，请一名学生上台演示画笑脸，再让全体学生台下操作，教师巡视，出现问题，个别指导。 第三部分 说教学过程 任务二：用双弧曲线画水草。 PPT小魔术（单弧变双弧） 教师传授小秘诀 教师演示 全体学生完成任务 第三部分 说教学过程 任务三：用交叉曲线画小鱼。 1 2 3 4 自主探究小组合作 教师引导 传授秘诀 反例演示 细致入微 微课助力自由创作 一画，二拉，同向拉，是笑脸。 一画，二拉，反向拉，是水草。 一画，二拉，三交叉，是小鱼。 单弧曲线 双弧曲线 交叉曲线 画 拉 拉 第三部分 说教学过程 第三环节：归纳总结 梳理知识 学以致用 第三部分 说教学过程 第四环节：学以致用 课后延伸 为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践当中，做到学以致用，我设计了以下内容：大胆展开想象的翅膀，用曲线工具和其他工具绘制一幅完整的作品。要求：内容丰富，主题突出，美观大方，积极向上。 2016年11月 * Content Layouts * Content Layouts