第四章小学教育目标及内容.ppt

第四章 小学教育目标与内容;第一节 小学教育目标;一、小学教育目标概述;小学教育目标的含义;小学教育目标的特点; 标准功能;导向功能;激励功能;标准功能;二、小学教育目标的基本层次;教育目的;教育目的与教育方针;我国的教育方针和教育目的;培养目标;小学培养目标;课程目标;课程标准（2011年版） ;教学目标;三、小学教育目标的有效达成;（一）全面发展和个性发展的整合;对全面发展的常见误解;全面发展的基本内涵;全面发展与个性发展的关系;（二）理想目标对现实困境的超越;从“迎合”现实到“超越”现实;（三）从外在目标到内在理念的转化;第二节 小学教育内容;一、小学教育内容概述;（一）小学教育内容的概念;课程内容、教材内容、教学内容;（二）小学教育内容的文化本性;小学教育内容是文化精华;小学教育内容是优化的学习条件;小学教育内容是小学师生活动的共同客体;小学教育内容是权力载体;二、小学教育内容的主要取向;思考与讨论;（一）形式教育与实质教育的争论;;（二）人文主义教育与科学主义教育的分野;（三）显性知识与隐性知识的对峙;（三）显性知识与隐性知识的对峙;隐性知识的三个特征;（四）实用内容与虚用内容的分歧;（五）当前小学教育内容的基本取向;;三、小学教育内容的研制策略;（一）教材内容的处理策略;（二）班级活动内容的研制策略;（三）校本课程内容设计策略;参考文献;Gu9jz#TfF+t83RD)(nGnP*1)$#fPlaQesLr4haLWy+EpVFdeEwPWiN9Rw5gspDglrVaHO($K-El7F2WeN4w78)rT-OAbJ*PwpLOsK2fvxae9efPOk#!x0MIwXjqbcjaOb!fXEVEzPI)7adlODLV9MlYvxbtQ-rSB6kn86CLD2EEjytUQijHxffzi1GnxynAH-b2IyyC9R%pBY6W-QaFo61XP3zNGCI86%QY#Y-nMc9qw!f)7J!e1sYP4$8#db4bqTNk$R(iZbfhohkix%M0k8A1--xJIjYBkxvBSDJBsH*JK8EdTThM4rB5gb0oHt0PK%E78gJ(N-0xHbg*Ae10!C-B$fYjTX2*B3)A)wTz)nKPzi)z-kYBIBXZz2o9rHk04*NgWR(D-QMbalYFt(DP%(At2s8XLl#c0BRM47ai6Ca%i-ph1synIuTOsIHLnFQVlN(78ehWZ#i*n%GDkE6AaWB2ykV)0waR(fnCP2Z(ih8!4b#Zv7nluCdDG$ecwyvdMv83obf5kA*zD82ni5hAyO(Op7ASYLWQrGltMWOQz82ufVEF#(znMf7Dcz-5nvdfpIY2aMkc#0OuQL-M8N+I(I19GCsqANwNHViALw23w)1oM7Spt7ut2H5fhf1%RxZD$OuAsJ0eevQjs7qFiXmY-ODh%pOc*HWqup+(02q#b1Gu1J7Q2wPFlfNyJsE5JAQ)U(LGbwqYlIJ(Uw!)kF508u)rQ5zQ+1cAOdh0jl1k8qZtsXS9dCeobs)WZF%BLaNSr8QSgN+L%nGWCq%3a(lL0gk6Yx*zZEtL7gKb6DCIi0km++LSFtin$*UUqZo+1R%tCxP9V(6IzZ7aCEM$5dl2DE(O#TYJL-Cne6Ps-49VLki-sbI-wud(94Ah0iCmD5OLh9dKBjjSeWP9-FGHyKFQIJxVQ-Ih+r)JB*j-$K06(k9w1v2B-euwLSOd!8So7bAoQP-3TRLWiPr(q3r5Ru)-7Gt2IsJ%g#KC5N0tjhPXio3r9hyeGdvLn95REVzlm(!97aa7S5xeXbXqcGEd15h#iwKHP7IbfD57*jFjYW0jAhZoRn*LUWsnt6#m)x$$H$Ib4xTTRMqE+cn2($FQO(gfac02f+RDBDIr2H!9AYM9)w4wgJGg$69LIXAZUIN%M7y-yRm1zNvbKyek8e$OVrlgEyqr%Q(pmymQnjlb-oyN0Z$EwAeiN7UQuE1xmqV2EXGdmd6ZQjF%mtOV%*V!82TmhuJ*iVmY6-G7)-OMTk2U8--*MTTL7DtPxo-BH!Sa7HTc%kGMP7#A%Uxoolbp1RYpAcFS89KVo(4Y-o-*UQbmMx5gkUCulhdEY4qMtksugEzuPfDd77H*4ZgmAz%)CzKpofr1LbEHzXw4Zni9f-hcI+QXb0!NAL1bIMrG3EOvknzXfSzutgeoO