杜集镇中心幼儿园家长会发言稿.docVIP

各位幼儿家长朋友 大家好： 首先我代表杜集镇中心幼儿园的全体老师和小朋友们，对大家能在百忙之中来参加我们的这次活动，表示衷心地感谢和热烈地欢迎，谢谢大家对我们工作的支持和关心。 因为孩子我们有缘相识，在这里我们要感谢教育局的领导开展的“心连心、手拉手的城乡下乡支教活动”，让我从县实验幼儿园来到我们杜集镇中心幼儿园，使我看到了我们农村孩子们的天真可爱、活泼好学，也看到了我们农村孩子家长的淳朴善良和吃苦耐劳的无私奉献精神，让我学到了好多东西的同时，也让我为我们农村孩子的教育现状感到担忧：我到咱们幼儿园有一个半月的时间了，在这段时间里我通过观察和了解，发现我们园的孩子大多是留守儿童，父母外出打工，爷爷奶奶带孩子的多。孩子来幼儿园时都背着个大书包：里面装着吃的、喝的，还有书本、铅笔和玩的东西，简直就是个“万宝囊”，里面有的还装着打火机、小刀等危险物品。家长对学习的理解就是：“今天写了几篇字？会做多少算术题？你能认几个拼音？会背多少儿歌？”我能理解大家的心情：作为长辈谁不希望自己的后代能成为国家的栋梁！我们面朝黄土背朝天地在田地里辛苦地劳作；为的就是让孩子能过上更好的生活，自己再苦再累也要帮他们一把，就每天盼着孩子好好学习，“知识改变命运”、“贫穷不能世代相传”——对孩子寄托了很大的期望，可是当我们看到孩子们那柔弱的双肩上背着与他们年龄不相符的沉重的书包，像小蜗牛一样艰难地前行时不心疼吗？为了让孩子们轻松快乐地学习，当老师让孩子们把书包放在家里时，有些家长不干了：这哪行？！上幼儿园不写字、不算算数、光玩了？不是你理解的那样。我们在幼儿园里孩子们是这样学习的：这是我们教育局统一给孩子们订的明天出版社出版、山东省省编教材。孩子们学习的内容分为健康、科学、语言、社会、艺术五大领域。这是我们国家颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》根据孩子们不同的年龄段身心发展的规律和特点，制定了不同的发展目标和提出了一些教育教学建议及方法。也不是谁想当幼儿教师就能当老师的，我们幼儿园里的老师有四名是学习学前教育的专业老师，她们都懂幼儿心理学、卫生学、教育学，掌握幼儿园的各科教法；就连聘任的教师也是以热爱幼儿为前提，甘于奉献、学有所长或者有一定的管理经验的人。像段老师自己有着多年开幼儿园的经验；吴老师学的是计算机专业，能从网上下载孩子们喜欢的故事、歌曲、舞蹈，利用先进的教学手段进行多媒体教学；王老师对孩子细致、有耐心，关爱有加，得到了孩子们的喜欢。 在这里我想和大家就孩子的教养问题做如下交流：在幼儿阶段孩子们应该学习哪些知识？孩子们喜欢的学习方式有哪些？作为家长我们真正地了解我们的孩子吗？我们怎样做才是爱孩子的表现？ 一、在幼儿园孩子们应该学习哪些知识呢？我们的教学体现在以下几个方面： 1、安全教育 安全是天，对孩子们进行安全教育是我们教育教学的头等大事。让孩子平安快乐每一天是我们最大的心愿。我们利用一日常规和故事、游戏、歌曲等孩子们喜欢的形式，结合身边的案例对孩子进行安全教育。让孩子知道自己的家在哪？父母的名字、联系电话。懂得交通规则，不在马路上玩耍。不去水边玩、不玩火、不玩电、不吃陌生人的东西、不捡拾地上的垃圾、不往鼻孔和耳朵里塞东西，懂得自我保护的常识，让孩子知道发生火灾时怎么办？地震时怎样自救？和家人走失时应该怎样做等一切安全自救的常识和了解一些特殊的电话号码：110、119、120的使用，能看懂一些安全标志，不玩危险游戏等等。 2、良好习惯的培养 “习惯决定命运；性格影响一生”。良好的行为习惯是孩子受用一生的财富。培养孩子有礼貌、讲卫生、爱劳动、会学习、守规则、讲诚信。这是我们培养孩子的目标之一；让孩子能用完整的语言表达自己的意愿，遇到事情能和别人商量，知道和他人合作，而不是一管不顾，自私、霸道、任性。在幼儿园我们要求孩子们说话有礼貌、不和小朋友打架，会分享；上课时能认真听讲、大胆发言、积极动脑，会说普通话。做游戏时或者看书时能自己收拾玩具、整理书本。喝水时能渴了就喝，不玩水、不洒水、不把喝剩的水倒给别人；喝完水后把杯子放回原处。如厕时、玩滑梯时要排队，守规则、有秩序；在一日生活中，学着“自己的事情自己做：大家的事情抢着做；不会的事情学着做”。提高孩子的自理能力和树立服务意识。让他们从小就明白事理：知道自己的权利和义务，做人要有担当。 3、开发智力、培养孩子多方面的兴趣爱好 聪明的孩子人人喜欢，所谓的聪明不是指孩子会认多少个字；会背多少首儿歌；会算几道题；而表现在孩子的各种活动中：心灵手巧、能说会道、思维活跃，一句话“会玩的孩子才聪明”。让孩子学会倾听、能认真地听他人的讲话，才会了解他人的意图；学会观察、留心身边的事物，一旦有啥变化能觉察到。学会思考、能动脑去想解决问题的方法；学会动手、不会操作的东西动手试一试；学会表达、把自己的想法用别人能听懂的语言