九年级语文教案(教师).doc

沁园春.雪 教学目标： 1．。2．。3．学法。1．2．学法。达标训练背景资料：《沁园春·雪》是1936年2月20日，毛泽东在陕西清涧县袁家沟指挥红军准备渡河东征抗日，一场大雪之后，诗人登上海拔千米，白雪覆盖的源上视察地形，眺望这茫茫的北方大雪，诗兴大发，一挥而就写下这首气吞山河的壮丽诗篇。 整体感知课文内容。 明确:前三句开篇点题，总写北国的雪景。“千里”“万里”描写了祖国幅员的辽阔，也反 映了诗人视野的开阔。 （3）词的上阙中作者用“望”字领起了哪几句？ 明确:从“望长城内外”到“欲与天公试比高”。 （4）上阙中运用比喻、对偶化静为动的句子是哪句？ 明确:山舞银蛇，原驰蜡象。 （5）?诗人描绘了一幅怎样的雪景图？表达了作者怎样的感情？ 明确:北国的冬天，大雪覆盖了一切。长城内外，到处是冰封雪飘；而后，红日当空，白雪辉映，一片壮丽景象。表达了作者对祖国山河的热爱之情。 （6）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用？ 明确:过渡句，起承上启下的作用。 （）对杰出的历史人物，诗人发出了“惜”的感叹（评价），这“惜”字含义丰富，你是怎样理解的。 、积累运用 ?1.下列画线的字注音或解释不正确的一项是 ?? A. （qìn）园春???? 上（jué）??????（只剩下） ?? B.莽（mǎnɡ）??????妖（ráo）??????（无边无际） ?? C. （zhé）腰?????? 稍（xùn）??????（稍差） ?? D.滔（tāo）???????风（sāo）??????（都已经过去了） 2.“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是 ?? A.爱惜???? B.珍惜???? C.叹息???? D.可惜 3.“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏应是 ?? A.引无数/英雄/竞/折腰 ?? B.引/无数/英雄/竞折腰 ?? C.引/无数英雄/竞折腰 4.“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是 ?? A.无边无际?? ?????? 河水流动 ?? B.白雪??? ??? 波涛 ?? C.白雪一片?? ?????? 河水流动 ?? D.无边无际?? ?????? 波涛滚滚能力提高 2、读熟课文，以读准字音、句读，朗读流畅为目标。 3、交流课前搜集的秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。 教学过程： 一、导入： 秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。 二、交流作家作品简介。 司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考 察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。 三、合作探究、理解品味 （一）1、学生齐读课文第一段。 2、掌握下列重点字词句的含义。 ……者……也（ 判断句 是 ） 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。（ 去、往 ） 苟富贵 （ 如果 ） 若为佣耕 （ 你 ） 太息 （ 长叹 ） 燕雀安知鸿鹄之志哉 （ 怎么 ） 3、二人小组合作，结合重点词语翻译课文，疏通大意时记下看不明白的语句，待全班讨论解决。 （1）概括本段段意。 这段主要写陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志（“鸿鹄之志”）。 （2）文