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六年级语文上册第一单元作业设计（一）?? 2010-09-14 20:29:35|??分类： 默认分类 |??标签： |字号大中小?订阅 《山中访友》平日作业（A） 一、我会选，为红颜色的字选择正确的读音。 唱和( hè ?hé )? ??????? 树冠( uān ?ɡuàn )? ?????? ?旋转( zhuàn? zhuǎn )? 蕴含( yùn ?wēn )??????湛蓝（zhàn ?shèn）?????栀子（zhī ?zī ） 二、我会组词。 激（激情 ? ）邀（邀请 ? ） 躯（身躯 ? ）驱（驱赶 ? ） 附（附近 ? ）俯（俯看 ? ）府（官府 ? ） 爆（火爆 ? ）瀑（瀑布 ? ）暴（暴露 ? ） 俏（俏丽??）峭（陡峭 ?）悄（悄悄地 ? ） 峡（峡谷 ? ）狭（狭缝 ? ）侠（侠客 ? ） 三、我会根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 (幽径 ? ? ? ? ? )?? （2）很感兴趣地谈论。（津津乐道 ? ? ） （3）道德高尚，有很高的声望。 (德高望重 ? ? ?) （4）流水，比喻流逝的时光。(岁月悠悠 ? ? ? ? )? （5）指唱歌时此唱彼和，互相呼应。 (唱和 ? ? ? ? ? ) （6）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭 ? ? ? ? ） 四、我会按要求改写句子。 ?1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 改为陈述句：?这山中的一切，哪个都是我的朋友?? ? ? ? ???。 ?2.鸟儿鸣叫，露珠晶莹。 改为拟人句：鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神　　　　　　　　。 五、我会读句子，体会句子的表达方法和感情。 例：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这个句子用了??? 拟人 ? ? ? ???的修辞手法，把“老桥”比作“?? 德高望重的老人 ? ? ? ??”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它???默默无闻的为大家服务 ? ??的品质，充分表达了作者对桥的???? ?赞美和敬佩 ? ? ? ? ??。 ? 《山中访友》平日作业（B） 一、我的阅读屋。快乐阅读，轻松练习。 ?? 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（??? ?）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（?? ??）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（?? ??）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（?? ??）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（??? ?）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（??? ??）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1.按原文在括号中填入恰当的形容词。 2.选文采用???? 的修辞手法，依次写了????? 、????? 、????? 、????? 、????? 、????? 等景物，表达了作者? 的感情。 3．用文中的一句话概括这段文字的主要内容。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 二、我会精雕细琢。你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。 《山雨》平日作业（A） 一、我会照样子写词语。 例：水淋淋、绿油油 ?、红彤彤 ? 、白花花 ? ? 、胖乎乎 ? 、湿漉漉 ? ? 、???? 二、我会在括号中填入恰当的词。 一阵阵（山风 ? ?） ?一缕缕（云雾 ? ） ?一首首（小诗 ? ）? 一丛丛（绿草 ? ?） 一（曲 ）歌谣? 一（块 ）岩石?? 一（片 ? ）树叶? 一（个 ?）音符??????????? 三、我会读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。 ? 1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 作者将 ?雨声??比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由??????及????????由??????及???????的动态过程。 2.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“?????奇妙无比的琴键??????????????”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“?轻捷柔软的手指??????????”，将此时的雨声联想成“?音符 ? ?”，形象生动地写出了山雨的???? 声音 ? ? ??美。 四、我会熟读课文后再填空。 《山雨》这篇散文，是按_雨来___、__雨中___、__雨后___的顺序来写的，作者通过合理而新奇的??? 和? ??，并运用 比喻 ? ??、?? 拟人 ??等修辞手法，描绘出山雨带来的 声音 ? ??美和???颜色 ?