基层管理人员工作方法(第一天课件).pptVIP

课程重点： 1、上页实例分解后，重点是分解到位。 2、表格的应用 实测时间： 10分钟 课程建议： 1、通过两组将分解结果展示，进行评讲，说明重点。 工程记录表在最简单的方便在现场进行记录的一个表格。这个表的应用是后续所有工作开展的基础。即使是对工作已经非常熟悉，还是要将整个作业过程如实的记录下来，从而又一个大家集思广益的对象。 在整个工作分解的第一步，该表格仅填写第一、二列，即仅完成单元作业描述。 * * 课程重点： 1、外来作业：非循环作业内容，打断正常作业流程的。 实测时间： 2分钟 课程建议： 课程重点： 1、 实测时间： 2分钟 课程建议： * * 课程重点： 1、 实测时间： 1分钟 课程建议： 1、由学员复述。 * 课程重点： 1、明确输出内容：布局图，工作要素分解（工程记录表第二列） 实测时间： 1分钟 课程建议： 课程重点： 1、 实测时间： 1分钟 课程建议： 工作分解实作：60分钟。 最终要保证工作分解实作的结果必须能够支持后续课程的改善为止。如果60分钟仍未出现比较好的、能达到要求的工程记录表，则需要讲师提供最终答案，并评出第一次任务完成的指标结果。（最好在过程当中讲师参与到实作的各小组进行引导。） 强调————本节课，必须保证学员能对工作分解分解到位，真正掌握分解的方法。 工程图的特征及使用环境：30分钟简单介绍。 * 课程重点： 1、简要介绍各种工具的使用环境 实测时间： 5分钟 课程建议： * * * * 同时也有许多其他的工程图在这里可以被应用到，例如流程分析表 * 流程程序图是程序分析中最基本、最重要的分析技术，它是进行流程程序分析过程中最基本的工具。 　　流程程序图运用工序图示符号对生产现场的整个制造程序做详细的记录，以便对零部件、产品在整个制造程序中的操作、搬运、检验、储存、等待作详细的研究与分析，特别是用于分析其搬运距离和等待、储存等“隐藏成本”的浪费。 　　流程程序图是方法研究改进工作方法的有用工具。不论作业研究过程中运用何种技术，流程程序图总是必经的一步，它是应用最普遍的一种工具。 　　流程程序图由操作、搬运、检验、储存、等待五种符号构成。 * 人机联合分析 人机操作分析是应用于机械作业的一种最常用的分析技术，通过对某一项作业的现场观察，记录操作者和机器设备在同一时间内的工作情况，并加以分析，寻求合理的操作方法，是人和机器的配合更加协调，以充分发挥人和机器的效率的技术。 　　人机操作分析通过人机操作图进行。人机操作图描述了在机器的工作过程中，在一个操作周期(加工完一个零件的整个过程称为一个操作周期或周程)内机器操作与工人操作的相互关系，可将生产过程中工人操作的手动时间和机器的机动时间清楚地显示出来。人机操作分析的目的是充分利用机器与操作工人的闲余时间，提高生产力，降低成本以及提高工人的收入。 * 同时也有许多其他的工程图在这里可以被应用到，例如流程分析表 * 联合操作作业分析常采用“联合操作分析图”，此图是使用普通的时间单位，记录一个以上的工作者、工作物及机器设备的动作，以显示其相互关系的图形。因此，当需要了解某一工作程序内，各个对象的各种不同动作的相互关系时，最好的方法就是画联合操作分析图。 　　利用联合操作分析图对某一工作程序内各个对象的各种不同动作及其相互关系进行分析，通过对各对象的工作合理调配，取消空闲或等待时间，达到缩短周期的目的。 * 课程重点： 简单说明本节内容 实测时间： 1分钟 课程建议： 简要说明即可 * 课程重点： 1、重点突出P/D/C/A过程。 2、点出来，管理的对象就是4M1E1I 3、生产运作管理实质： 资源的高效集成：技术上可行、经济上合理 有增值转化过程的有效管理 满足产品/服务的特定需求 4、生产运作目标： 顾客满意 经济效益 实测时间： 4分钟 课程建议： 1、让学员先期进行讨论什么是管理？时间控制在5分钟之内。之后拿学员的讨论结果和课件上的进行对比。往课件上靠拢。 2、对于PDCA让学员自己从这个模式中进行分析总结，而不是讲师讲出来，从而增加互动。 * 课程重点： 1、用图表实例讲解上页内容，重点在转换过程的建立与逐步完善。 2、通过课堂案例讨论过程，以让学员分析出各自所应该管理的内容：做为你负责的区域，你的投入是什么，产出是什么，通过什么样的转换过程才产出产品（即，你所负责的区域里都有哪些工艺、工序）。 实测时间： 9分钟 课程建议： 做为基层管理人员，清楚了都需要管理哪些东西以后，我们来看看——要如何一步一步的组织好现有的资源，通过一个好的管理与制造系统，生产出合乎客户需求的产品呢，引出下一页：现场主管的七大管理使命 * 课程重点： 1、将两种不同的管理流程阐述清楚，并做对比