下载 ppt课件 人教版 七年级下 第5单元 综合性学习《漫话探险》.pptVIP

人教版七年级下册第五单元综合活动 ［活动目标］ 1．对人类探险及其意义有一定的认识，学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然和自我的精神。 ２．学习清晰明确地陈述自己的观点。?? 　 ３．积累名言警句。 ? 要求： １．分别请四个同学，按照“古、今、中、 外”的顺序依次介绍。 ??２．表述简洁、准确。3．讲完后简要谈谈为什么喜欢这个故事。 2．中央电视台《东方之子》曾两度深入报道其人其事，著作《长城万里行》被初中语文课本收录。2006年开始系统整理探险历程，已完成书稿3部，尚有7部正在写作中。 3．媒体称之为“中国历史上真正的职业探险家”、“二十世纪世界罕见的旅行家”。他用行动印证了他的话：是历史选择了我，而我选择了苦难。2007年开始，他又重新踏上记录长城20年间岁月变迁的漫漫征程。 辩　题 正方：探险利大于弊 （推崇探险） 反方：探险弊大于利 （反对探险） 辩论中应注意的事项： 1．观点正确，旗帜鲜明。 2．以理服人，让事实说话。不把观点的敌对引申为人际的敌对；不靠嗓门压人，有理不在声高。 3．用真情、善意、美感与人辩论，就能做到晓之以理、动之以情。 　当探险成为一种时尚 ?? 　　由以上的材料你认识到什么是“探险”？什么是“冒险”？它和我们前面所讲的探险家的故事有何不同？ 　　除了对自然界的探险，你认为还有哪些也可以称为“探险”？ [名言集锦]： 1．所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀 登命运险峰的人。 ——雨果 2．发现只孕育在永往直前的坚持之中，我 想，它与懦夫大概永远无缘。 ——哥伦布 3．不敢冒险的人既无骡子又无马，过分冒险 的人既丢骡子又丢马。 ——拉伯雷 4．接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。 ——杰纳勒尔.乔治???　　 5．人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。 ——海伦.凯勒 6．如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的 　 刺激。 ——英国谚语 7．世界是用来探险的，规矩是用来违背的， 手洗干净是用来弄脏的。 ——蔡康永 8．攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆 朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫 和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福 的。 ——陈景润 任选下面一题写作： ?1.以“访问　　　　　”为题，采用一问一答的形式，了解某位探险家在探险历险中“最难忘的事”、“最难舍的景”、“最高兴的事”、“最想跟年轻探险者说的话”等问题，让人物的真实想法呈示在众人面前。 * * * ?????????????????????????????????????????????????? 张骞（？-公元前114年）汉中成固人（今陕西城固）。西汉杰出的外交家。官大行，封博望侯。公元前138年，奉汉武帝之命带领一百多人出使西域，中途先后被匈奴扣留十一年之久，历尽艰辛，返回汉朝。 徐霞客，自幼博览图经地志。22岁时，厌弃世俗，游历名山大川，历时30余年，不畏艰险，足迹遍布今江苏、浙江、江西、两广及云贵高原等17省。每到一地，即按日记事，将所见所闻写成日记体裁的游记。对各地的山形地貌、川河源流及地质、气候、物产、民俗等深入进行探索，详尽记述。他详细考察了我国西南地区岩溶的分布、类型、成因和农业利用，是世界上研究岩溶地貌的第一人。徐霞客病故后，其遍访各地的游记，由季会明等人整理成书，名为《徐霞客游记》。 　　哥伦布(145l-1506年)是西班牙著名航海家，是地理大发现的先驱者。 　　麦哲伦，葡萄牙著名航海家和探险家，先后为葡萄牙（1505～1512）和西班牙（1519～1521）作航海探险。从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，但他的船只仍继续西航回到西班牙，完成第一次环球航行。被认为是环球航行第一人。?? 刘雨田 性别:男 年龄:64 籍贯:新疆 职业:探险家 旅行特色:徒步 名言： 历史选择了我 我选择了苦难 　　1．自1984年5月成为中国徒步走完万里长城第一人之后，20多年来共完成86项探险考察。曾徒步丝绸之路、黄土高原、新疆罗布泊无人区，攀登格拉丹东和昆仑雪山，考察神农架野人、喜马拉雅雪人、绒布冰川，4次穿越“死亡之海”塔克拉玛干大沙漠，一次穿越古尔班通古特大沙漠，10次进藏，走过藏北无人区，第一个全程走完雅鲁藏布江大峡谷，并试图登上珠穆朗玛峰。 　　魏格纳，科学史上的一位巨人，德国伟大的天文学家、气象学家和地球物理学家，是一位格陵兰问题专家。他曾4次赴这个北极岛屿考察，并于第4次考察中殉职于冰