高校资助类奖助学金评定工作问题及对策-problems and countermeasures in the evaluation of financial aid grants in colleges and universities.docxVIP

第一章绪论1.1选题背景近年来，我国通过派出资助政策宣讲团、张贴宣传画、编印散发宣传单等形式，大大提升了民众对国家资助类奖学金政策体系的了解。凭借各高校在向新生发放录取通知书时一并寄送的《高等学校学生资助政策简介》以及高校学生资助工作热线电话，家庭经济困难学生对相关政策有了更清楚的认识。日前，教育部在专门下发的通知中强调，各高校要公平、公正、公开地评审并及时足额发放国家奖助学金，坚决杜绝不按规定标准评审、平均分配、“轮流坐庄”等现象的发生；要严格按照规定从事业收入中足额提取经费用于资助家庭经济困难学生，努力增加勤工助学岗位、规范勤工助学管理、切实保障学生的人身安全和合法权益，切实做好特殊困难补助、校内无息借款、学费减免、校内奖助学金等其他资助工作。据统计，2009年，我国通过奖学金奖励高校学生723．49万人，奖励金额92．92亿元，占资助总额26．76％，人均1284元；助学金资助674．81万人，资助金额95．26亿元，占资助总额27．44％，人均1412元。但是，高校在奖助类奖助学金的名额分配上是否公平？在金额分配上是否平衡？是否存在有些学校有不是特别贫困的学生领取奖助学金的现象？这些都是教育部门特别关注的问题，也成了高校学生思想政治工作要着重考虑的方面。1.2选题意义自从1997年以来，我国实行高等教育体制改革，高等学校开始“并轨”。伴随着高校收费制度的深入实行，高校家庭经