《　夹　竹　桃》教案设计.docVIP

　　《　夹　竹　桃》教案设计 [《　夹　竹　桃》教案设计]教材说明〔解题〕《夹竹桃》是季羡林写的一篇被人誉为“具有史诗性质”的散文，本篇为节选，《　夹　竹　桃》教案设计。在这篇散文中，季先生在争奇斗艳的万花丛中，选择了既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏对象，按总—分—总的顺序，形象细致地描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值，以清新淡雅、朴实自然的风格将人带入美的境界。通过对夹竹桃的描写，表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美，也寄寓了作者的趣味和追求。〔结构分析〕全文共７个自然段，可分三部分。　　第一部分（第１自然段），写夹竹桃是“我”最喜爱的花。　　第二部分（第２～６自然段），写夹竹桃之美和它的充满韧性的品质。　　第一层（第２自然段），写“我”的故乡家家都有夹竹桃。　　第二层（第３自然段），写“我”家一红一白两盆夹竹桃相映成趣。　　第三层（第４～５自然段），写夹竹桃从春天到秋天都默默无闻。第四层（第６自然段），写月光下的夹竹桃别有韵味。　　第三部分（第７自然段），写“我”喜爱夹竹桃的原因。　　〔语意理解〕“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，它却是我最喜爱的花。”　　作者运用转折复句，直接点题，点出夹竹桃在人们心中的普通与不起眼，写出了作者个人对夹竹桃的喜爱，引发读者的阅读兴趣，引出下文对夹竹桃品性的叙写。　　“不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡