植物生理学实验4叶绿体色素的提取、分离及理化性质（纸层析法)教材课程.pptVIP

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2018-05-30 发布于天津
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植物生理学实验4叶绿体色素的提取、分离及理化性质（纸层析法)教材课程.ppt

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植物生理学实验4叶绿体色素的提取、分离及理化性质（纸层析法)教材课程.ppt

韩山师范学院生物系植物生理学实验;实验原理;实验原理;实验原理;实验目的;准备滤纸条：长×宽=14×1 cm。一端剪成窄条：长1.5 cm,宽0.5 cm 用毛细管（可用移液枪枪头）吸取叶绿体色素提取液点于滤纸的下端窄条上方约1cm处的中央，如色素过淡，用电吹风吹干后再重复4-5次（事先用铅笔在靠窄条的滤纸端约1 cm处画一横线，色素液滴于横线处，并用吹风机吹干）。在量筒中加入四氯化碳3-5毫升及少量硫酸钠，将滤纸悬于塞子上。扦入试管，使窄端浸入溶剂中，立于暗处层析0.5-1小时后观察分层现象。注意：要求每个同学做一份。;胡萝卜素叶黄素叶绿素a 叶绿素b;叶绿素提取液荧光现象观察;铜代叶绿素反应;仔细观察和记录实验结果。画图说明叶绿体色素纸层析结果，并解释原因。解释叶绿素的荧光现象。解释叶绿体色素分子的替代作用现象。;研磨提取叶绿素时，为何要加入 CaCO3？铜在叶绿素分子中具有替代镁的作用，这有何实用意义？