空间向量直角坐标运算 高中数学选修2-1课件资源教学教材.ppt

教学目标 ： 知识与技能目标 1、理解空间向量坐标的概念 2、掌握空间向量的坐标运算； 3、掌握用直角坐标计算空间向量数量积的公式 4、掌握空间两点间的距离公式 过程与方法目标 探析类比归纳，讲练结合 情感、价值与态度观目标 让学生体验空间关系的深邃.获得空间美的享受. 教学重难点： 计算空间向量数量积和空间两点间的距离 1、共线向量定理: 一、知识链接： 2、共面向量定理: 3、平面向量基本定理 4、平面向量的正交分解及坐标表示 x y o 5、平面向量的坐标表示及运算律： 1．空间直角坐标系： （1）若空间的一个基底的三个基向量互相垂直，且长为 1， 这个基底叫单位正交基底 (2)在空间选定一点 和一个单位正交基底 ，以点 为原点，分别以 的方向为正方向建立三条数轴： 轴、 轴、 轴 ，它们都叫坐标轴．我们称建立了一个空间直角坐标系 ,点 叫原点，向量 都叫坐标向量．通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面， 分别称为 平面， 平面， 平面； 二．课前预习 （4）在空间直角坐标系中，让右手拇指指向 轴的正方向，食指指向 轴的正方向，如果中指指向 轴的正方向，称这个坐标系为右手直角坐标系。本书建立的坐标系都是右手直角坐标系. （3）作空间直角坐标系 时，一般使 2．空间直角坐标系中的坐标： 如图给定空间直角坐标系和向量 ，设 为坐标向量,则存在唯一的有序实数组 ，使 ， 有序实数组 叫作向量 在空间直角坐标系 中的坐标，记作 ． 在空间直角坐标系 中，对空间任一点 ，存在唯一的有序实数组 ，使 ，有序实数组 叫作向量 在空间直角坐标系 中的坐标， 记作 ， 叫横坐标， 叫纵坐标， 叫竖坐标． 3、空间向量的直角坐标运算 4、空间向量平行和垂直的条件 （一）距离公式 （1）向量的长度（模）公式 注意：此公式的几何意义是表示长方体的对角线的长度。 5、距离与夹角 （2）空间两点间的距离公式 在空间直角坐标系中，已知 （二）.两个向量夹角公式 注意： 　（1）当　　　　　　 时，　　　同向； 　（2）当　　　　　　 时，　　　反向； 　（3）当　　　　　　 时，　　　。 思考：当　　　　　　 及 　　 时，夹角在什么范围内？ 例1．已知 解: 三、应用举例 例2　已知　　　　、　　　　，求： 　（1）线段　　的中点坐标和长度；　 解：设　　　　　是　　的中点，则 ∴点　的坐标是　　　　　.　 （2）到　　　两点距离相等的点　　　　　的 坐标　　　　满足的条件。 （2）到　　　两点距离相等的点　　　　　的 坐标　　　　满足的条件。 解：点　　　　到　　　的距离相等，则 化简整理，得 即到　　　两点距离相等的点的坐标　　　　满 足的条件是 解：设正方体的棱长为1，如图建 立空间直角坐标系　　　　，则　　　　 例3　如图, 在正方体　 　　　　　中，　　　 　　　　　，求　　与　　所成的角的余弦值.　　 * * * * 例3 例3答案 例1 例2 例2 例2