《专科护士学习》课件.pptVIP

* * 手术室专科护士学习 专科护士定位? 专科护士 临床护理专家 专业护士 成为具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。 培训组织管理体系 省卫生厅 专科护士培训管理委员会 省专科护士培训专家委员会 （办公室设在省护理学会，省护理质控中心共同参与） 顾 问：邹瑞芳 姚蕴伍 主 任：陈爱初 副主任：胡斌春 徐林珍 成 员：…… 培训基地基地 培训大纲 要求标准 专科护士专科专科科护士 主 任：马伟杭 副主任：徐伟伟 蒋健敏 成 员：王 桢 高 榕 胡斌春 江南艳 付铁红 理论学习（1个月） 1 临床实践（2个月） 2 理论阶段 时间：一个月 地点：省人民医院 学员：来自省内各家医院手术室护士 人数：46 形式：省内护理专家和省人民医院各临床 科室主任集中授课 手术室专科知识学习 科研论文指导 各外科领域新进展介绍 护理管理方法（循证护理等） 理论、操作考试 内容 头 脑 风 暴 流 程 从明确问题到会后评价，头脑风暴法有3个阶段 明确 阐述 问题 主持人在看板上记录 圈员提出见解 会后评价 介绍问题 如圈员感到困惑 可做一些简单练习 指定一人在看板上记录全部见解 鼓励圈员自由提出见解 以鉴别的眼光讨论所有提出的见解 也可让圈外人员参与评价 头脑风暴－四大基本原则 禁止批评 不任意地批评见解的好坏 自由奔放 即使偏离目标的见解也有帮助 追求提案量 由量生质每一个人至少要提一个见解 充分活用别人的见解 一个构想可以激发其它的灵感 活用别人的见解，用不着客气 特性要因图(鱼骨图)（Causes and Effects Chart） 因果图：是用来分析某一质量问题发生原因时所用的图。(一张因果图只能解決一个主要品质问題，如果有几个主要改善问題，那么就画几张因果图) 人员 材料 流程 环境 机器 主要问题 中原因 小原因 大原因 如何绘制鱼骨图 列出问题 确定大原因：4Ms 确定中小原因 确定重要的原因 按经验圈选 按实际数据-三现原则，真因查检 魚骨圖 例：兒童缺乏閱讀興趣 為何缺乏閱讀興趣 學生 家庭 學校教學 社會環境 看不懂 不想寫心得 文字太多 語文程度不足 懶惰 升學取向 教育程度低 太忙 父母不重視 經濟差 離圖書館太遠 缺乏讀物 影音刺激過度 外在誘因 電腦 漫畫書 電視 新奇有趣的玩具 五光十色的都市 缺乏獎勵政策 圖書館設施不足 班級圖書不足 行政效率低落 同儕缺乏互動 教師引導不佳 外科新进展学习案例 胃大部切除术 视频链接 授课照片 临床实践 46名学员平均分配到三家基地医院 实习基地医院（15名） 实践科室：每人安排1-2个专科 我的实习专科：头颈外科（1个月） 普胸外科（1个月） 中央供应型：无菌物品优先 无菌物品 器械图谱 头颈外科 主要从事头颈部（范围：上至颅底，下达锁骨）各种肿瘤、创伤及先后天畸形等疾患的诊治工作。 　 最多的手术：小切口内镜辅助甲状腺癌根治术（经3-4cm切口完成甲状腺全切除和颈淋巴清扫。可在保证安全和彻底性要求的前提下，显著地减少操作创伤和颈部外形毁损） 甲状腺腔镜辅助手术 建腔器和拉钩 普胸外科 胸部微创治疗： 气胸、肺大庖的胸腔镜肺大庖切除及胸膜固定术； 各类胸腔或肺内孤立性肿块的腔镜下切除、活检术； 针对各类纵隔肿瘤开展的纵隔肿瘤胸腔镜下切除术； 腔镜下胸腺扩大切除术治疗重症肌无力； 实施多例经胸小切口房缺伞片封堵术并获得成功。 常规开展手汗症，漏斗胸的微创治疗。 开展食管癌的腔镜下切除、胸腔镜肺叶切除。 杂交手术室 也称复合手术室，可以同时进行外科手术、介入治疗和影像检查。 省人民达芬奇机器人 人文细节 术中体温保护：生理盐水加温（标注放置时间 ，有效期72小时） ；碘伏加温 人文细节 术前医生做手术标记 安全核查 手术安全管理---手术病人核对 考核—— 分两步: 1．培训基地组织考核。考核方式采取理论笔试、护理实践能力考核、答辩等方式。考核的主要内容为专业理论、专科护理实践以及职业素养、护理科研与教学能力、专业外语水平等。各基地同一专科对学员的考核统一按省专科护士培训专家委员会制定的标准和要求执行。 2．专家委员会现场答辩评审。主要形式为学员对个人结业报告的陈述，专家提问，学员回答。结业报告内容包括制定专科护理计划、个案护理报告、护理研究