高中语文专题二学究天人体贯古今_《史记》的体例第5课河渠书课件苏教版选修《《史记》选读》.pptVIP

专题二 学究天人 体贯古今——《史记》的体例 第5课 河渠书 内容索引 先读先知——文本助读 品读研讨—— 文本核心 后读厚积——文本拓展 先读先知——文本助读 语言积累 1.通假字 (1)然河菑衍溢，害中国也尤甚：_________________ (2)故道河自积石历龙门：_______________________ (3)乃厮二渠以引其河：_________________ (4)九川既疏，九泽既洒：_______________________ (5)百姓飨其利：__________________ (6)而韩闻秦之好兴事，欲罢之：_________________ (7)并北山东注洛三百余里：_______________________ (8)其奉邑食鄃：_________________ 同“灾”，灾害 同“导”，疏导，疏通 同“斯”，分开 同“酾”，分流，疏导 同“享”，享受 同“疲”，疲惫 同“傍”，依靠，沿着 同“俸”，俸禄 (9)令群臣从官自将军已下皆负薪填决河：_____________________ (10)用注填阏之水，溉泽卤之地四万余顷：_________________ (11)北渡污兮浚流难：_____________________ (12)佗小渠披山通道者，不可胜言：_________________ 同“以”，以上(下) 同“淤”，淤泥 同“纡”，纡曲回转 同“他”，其他 岁百余万石，更砥柱之限：_________　　　　　　　　 于是帝尧乃求人，更得舜：______ 2.一词多义 (1)数 难以行平地，数为败：_______　　　　　　　　 以万亿计，然莫足数也：______　　　　　　　　 而望气用数者亦以为然：______　　　　　　　　 数岁，河移徙：____ 屡次 计算 技艺 几 经历(过) 另外 (2)更 (4)稍 予越人，令少府以为稍入：______　　　　　　　　 其后漕稍多，而渠下之民颇得以溉田矣：__________ 微小 逐渐，渐 岁因以数不登：______　　　　　　　　 舜登用：______ 丰收 进用 (3)登 于楚，西方则通渠汉水、云梦之野：__________　　　　　　 便于砥柱之漕：__________　 乃厮二渠以引其河：__________　　　　　　　　 于是关中为沃野，无凶年，秦以富强：____________　 连词，来 连词，因此 介词，在 介词，比 (1)以 3.虚词归纳 (2)于 4.古今异义词 (1)以别九州 古义：____________________ 今义：_____________ (2)害中国也尤甚 古义：___________ 今义：_________________ 我国上古行政区划。 中国的代称。 中原地区。 中华人民共和国。 (3)漕从山东西 古义：__________________ 今义：_________ (4)便于砥柱之漕 古义：_____________ 今义：___________________ 比……方便。 比较容易(做某事)。 崤山以东的地方。 山东省。 5.说说下列加颜色词语的活用情况，并解释一下 (1)此损漕省卒，而益肥关中之地：_______________________ (2)令齐人水工徐伯表：_______________________ (3)至河三百余里，径，易漕，度可令三月罢：__________________________ (4)今溉田之，度可得谷二百万石以上：___________________________ 使动用法，使……肥沃　 名词作动词，用表测量 名词作形容词，道直少曲折 使动用法，使……变成田地 6.判断下列各句的句式特点 (1)穿二江成都之中：________ (2)秦以为然，卒使就渠：_______ (3)甚哉，水之为利害也：____________ (4)谷从渭上，与关中无异：_____________________________ 省略句 省略句 主谓倒装句　 固定句式(无异：和……相同) 7.翻译下面的句子 (1)于是禹以为河所从来者高，水湍悍，难以行平地，数为败，乃厮二渠以引其河。 译文：______________________________________________________________ __________________________________________________ (2)甚哉，水之为利害也！ 译文：______________________ (3)江河之决皆天事，未易以人力为强塞，塞之未必应天。 译文：________________________________________