人教版高中语文必修3第二单元第4课《蜀道难》课件(共55张PPT).ppt

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！  连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ “噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”一句领起第一段，并且贯穿全文。 1、从历史的角度极言蜀道之难。 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 ②引用五丁开山的传说有什么作用？ 点染神话色彩，引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难 诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？ 2、从山势高危的角度写蜀道之难。 六龙回日 冲波逆折 黄鹤飞不过 猿猱愁 攀援 3、从行人的角度 写蜀道之难。 青泥河盘盘， 百步九折萦岩峦 “蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分） 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 （五丁开山故事、作用） 一叹高而难行 蜀道来历 蜀道高峻 虚实结合 1、点染神话色彩，引人入胜 2、开辟蜀道的艰难 映衬夸张 细节描写 六龙回日（神话）群山挡日 万仞深渊，急浪回旋 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 侧面写高 正侧面写高 行人角度 青泥岭山路九曲，行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧心理 整体概括，面的描写 点的描写 二叹险而可畏 山水险恶 景物凄清 悲鸟号古木，看 雄雌绕林间。 子规啼夜月 听 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷。 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 诗人怎样表现蜀道的险峻？第二部分：叹自然环境险 看 听 借景抒情 环境烘托 运用夸张 风光奇险 其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏 谈到诗歌，不能不谈到唐朝。提起唐朝诗歌，不能不说起李白。李白，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。 李白活在盛唐。可是，这“盛唐”却容不下 这颗怀着“济苍生”“安社稷”的政治理想而又不羁的灵魂。天宝二年，李白出蜀地漫游到长安，四十二岁的他历经千辛万苦，用尽心机做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。他满以为可实现自己的政治理想了，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，他被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷，也使他认清了仕途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的第二年，即天宝四年（745年），李白开始了与第一次完全不同的第二次漫游。漂泊东南一带，最后病殁当涂。 李白善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，诗歌风格雄健奔放，色调瑰伟绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。 具有浪漫主义特色的名篇很多。今天来欣赏------ 蜀 道 难 李白 【学习目标】 1、感知诗歌内容。 2、鉴赏本诗艺术手法，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。 3、探究本课的情感主旨。 蜀道，北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。 沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 蜀中 成都 秦岭 大巴山 青藏高原 云贵高原 巫山 山脉 长江 长安 太白山 青泥岭 剑阁 北 南 西 东 感悟诗题： “蜀道难”，古乐府（古体诗）旧题。 蜀道，蜀地的道路。 难nán,艰难。 ﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。 ????噫吁嚱 鱼凫 萦绕 石栈 猿猱 扪参 峥嵘