(新人教版)七年级语文上册导学案：9 王几何导学案.docVIP

教学目标 概括文章主要内容，感受人物形象。 学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点、难点 重点： 继续指导学生默读，培养学生圈点勾画的阅读习惯。概括文章主要内容，感受人物形象。 难点： 学习从不同角度刻画人物形象的方法。理解王老师画圆和三角形的用意。 【学法指导】1.充分预习，熟读熟记。，运用好双色笔，在课本上划出导学案上的，标注出自己不懂的问题自主学习 2、给下面加点字注音。 斜翘（ ）绰号（ ） 持之以恒（ ）铭记（ ） 3、解释下列词语。 须臾： 屏息： 承蒙： 洗耳恭听 嘈杂： 轮番： 持之以恒： 鸦雀无声: 铭记： 4、感知课文 默读课文，思考：第一次几何课上，王老师有哪些表现，学生有哪些反应？请在阅读原文后，填写下面表格。 教师表现 学生反应 第二课时 合作探究 1、王老师有哪些特别的地方？请从文章中找出来 2、你认为王老师是怎样一个人？试着找出课文中的句子或情节说一说。 3、作者是怎样描写王老师的？你觉得哪些地方可以借鉴？ 4、王老师请同学们在黑板上画圆和三角形，用意是什么？仅仅是为了表现自己的教学功底深吗？文章的这段描写在结构和内容表达上有什么作用？ 拓展延伸 你从小到大，哪位老师给你留下了深刻的印象？写一写他的外貌特征和他常说的一句话或最常做的一个动作。（200字左右） 提示： 抓住老师的特点 写出老师的与众不同