(新人教版)七年级语文上册教案 23绿色蝈蝈.docVIP

课时 1 主备人 沈金梅、李静英 审核人 教学目标 知识与技能 1、积累词语。 2、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容，认识了解蝈蝈形体特征以及其生活习性。 过程与方法 学习用快速阅读（听朗读），理解课文内容并简洁概括要点的方法。 情感态度与价值观 学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教材分析 重点 培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。 难点 通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。 教学准备 教学设计 个性补案 预习案设计 1、字词。 静谧( ) 篡( )夺 劫掠 ( ) 酷 ( )爱 篝（ ）火 喑哑 ( ) 气氛 ( ) 螽 ( ) 斯 莴苣( ) 啄 ( ) 钳( )子 吮( )取 喙 ( ) 盔 ( ）甲 屠 ( ) 夫 唾( ) 液 了解作者背景。 思考：本文说明了绿色蝈蝈的哪些特征？ 教学流程设计 一、导入新课 1、猜谜：大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。（猜四种昆虫） 谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂 丰富多采的大自然给我们展示了缤纷美丽的花草树木和种类繁多的动物，农村或去过农村的同学一定会在田野中发现许多的昆虫如蟋蟀、油蛉、蚂蚱等，今天我们来一起认识一种昆虫——绿色蝈蝈。 2、《绿色蝈蝈》相关链接： 1）、作者简介：法布尔（1823----1915），法国著名昆虫学家，出生贫困家庭，幼年就迷上了花草虫鸟。15岁进入师范学校，毕业后做了20年中学教师。19岁时的一次户外几何课，发现了垒筑蜂和蜂窝，忽然“虫心”大发，萌生了为虫子书写历史的念头。靠自学先后取得物理数学、自然科学的学士学位。31岁获自然科学博士学位。 30岁以后发表了大量关于昆虫学的文章，开始引人注意，令同行刮目相看，法兰西研究院向他颁发了实验生理学奖金。1859年达尔文的《物种起源》问世时，称法布尔为“难以效法的观察家”。1875年他离开城市来到乡间，开展研究、整理资料。1879年《昆虫记》第一卷问世。次年购得老旧民宅，取名“荒石园”，在此度过35年，出版了《昆虫记》十卷，去世快十年时，其女婿续作《昆虫记》十一卷。是世界备受赞誉的昆虫学家、作家。 鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫的故事”、“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味”。 2）、蝈蝈简介： 蝈蝈为昆虫纲，直翅目，螽斯科，蝈蝈属蝈蝈亚种（亚种是种内占据不同地理分布区或宿主、互不重叠、生殖隔离不完善并具有一定形态差异的生物类群。），为三大鸣虫之一，它主食蚂蚱、黄粉虫、胡萝卜、菜叶、豆类等，公母异体，自然交配。蝈蝈的品种多种多样，蝈蝈由于生长环境不同，体色也各不相同，体色翠绿者，称为“绿哥”、“翠哥”或“三青蝈蝈”；体色黄中带白者，称为“糙白”、“白哥”或“草白蝈蝈”；体色紫红如铁锈者称为“铁哥”或“铁皮蝈蝈”。铁皮蝈蝈主要用来听音，绿蝈蝈和三青蝈蝈除听音外，因颜色翠绿更具观赏性。 蝈蝈别名聒聒、螽斯、螽斯儿 、聒子、山蝈蝈、喳啦子（贵州当地）等。 3）、《昆虫记》简介： 《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生精力完成的一部昆虫学巨著。这部书既有科学性，又有浓厚的文学色彩。法布尔充满爱意地描绘了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，记录了在昆虫世界的漫游历程。这部作品面世以来深受各国读者的喜爱，法布尔也被人们称为“科学诗人”、“昆虫世界的维吉尔”。在今天，保护环境、珍爱自然的呼声越来越高，《昆虫记》的价值和影响也越来越大。 《昆虫记》中蕴涵着一种求真求实的科学精神。法布尔就是在这种精神的指导下，成为第一位深入田野在自然环境中研究昆虫的科学家。在荒石园中，他几十年如一日，对昆虫进行细致的观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。他尤其善于观察昆虫的活动特点，最终赢得“动物心理学的先驱”的称号。 《昆虫记》中洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。法布尔的观察研究是严谨的，他的著作是严密自成系统的，但绝不是呆板冷酷的。他曾声称，自己对昆虫解剖学没有太大兴趣，平生酷爱的是“情感昆虫学”。他尊重这些可爱的小生命，以人类的情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重与热爱，才使《昆虫记》这部科学著作有了灵魂，使它从严肃、严谨的研究成果变成了趣味盎然的科普读物。 法布尔是昆虫世界的一名最佳导游，把人们引入一个生动有趣的昆虫世界。 二、整体感知 1、明确目标（出示目标） 2、检查词语预习及积累情况（读准下列词语）：篝火 莴