(新人教版)七年级语文下册21 伟大的悲剧学案.docVIP

21 伟大的悲剧 【学习目标】 1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美。 【知识链接】 1作者简介： 茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》 2、背景介绍 在100多年前，就有两支探险队曾先后到南极去探险，他们的领袖分别为英国的斯科特和挪威的阿蒙森，为使自己成为世界上第一批到达南极而展开激烈的角逐。结果阿蒙森捷足先登，而斯科特比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，却因为南极寒冷天气的突然提前带来，饥寒交迫，体力不支，最后长眠在茫茫的冰雪之中。现在在南极南纬900设立了一个科学实验站名叫阿蒙森——斯科特站，它是为纪念最早到达南极的两名探险家：挪威人阿蒙森和英国人斯科特。 第一课时 要点：掌握字词，了解作者，感知文章的主要内容，梳理文章结构。 识记文中字词： 1.给加点字注音： 拽出( ) 战栗( ) 悚( )然 吞噬( ) 告罄 ( ) 羸弱( ) 凛冽（ ）无垠（ ）销蚀（ ）遗孀（ ）毛骨悚然( ) 怏怏不乐( ) 忧心忡忡( ) 2．填字成词 不可思????精疲力?（ ）缩不前???武扬威???（ ）来迟???忧心???疲不堪???鲁大胆???语无次???踉踉?步蹒跚???白雪?? 海市（ ）楼 毛骨（ ）然 识记文学常识： 本文作者 ， 作家，他的主要成就在 和 两个方面。 默读课文，整体感知文章内容。 1.用一句话概括全文内容 时间 地点 人物 事件 2.朗读课文最后一段，最后一段作用 ， 为什么说是“悲剧”？“悲剧”为何又是“伟大的”？ 3.本文记叙的是一篇悲剧，悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的哪几个方面？ 4.遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们的精神是有价值的，是伟大的。所以文章充满了 的情感。 第二课时 要点：圈画细节，感受精神的伟大；品读精彩语段。 一、圈画细节，感受精神的伟大 1.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的伟大精神？请用自己的语言加以概括。 这些伟大的精神具体表现在课文的哪些地方？ 例如：它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。 从“忠实的完成这一最冷酷无情地职责”表现他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。 2.请你再从文章中找出相关细节，并做点分析： 1.