(新人教版)七年级语文下册27 斑羚飞渡学案.docVIP

27 斑羚飞渡 【学习目标】 1.熟读课文，把握故事情节，领会作品的精神内涵。 2.品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。 3.理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。 【学习重点】 1.品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。 2.理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。 【学习难点】 1.理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。 【资料链接】 1.作者介绍： 作者沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。 小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。 《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖。 2.斑羚，别名青羊、山羊。分布于我国东北、华北、西南、华南等地，是国家二级保护动物。 第一课时 主要任务：解决生字，把握课文内容。 一、解决生字词。 1、给下列加点字注音： 悲怆（ ） 娴熟 （ ） 逞能（ ） 肌腱 （ ） 恍惚 （ ）迥然不同 （ ） 参差（ ） 眼花缭乱（ ） 2、根据意思写出词语。 1无论是进还是退，都是处在困境之中。（ ） 2比较起来，略微好一些。 （ ） 3眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ） 4有条理、不混乱的景象。 （ ） 5形容差别很大，一点也不同。 （ ） 二、识记文学常识。 本文作者 ，原名 ，被冠以 。主要作品有： 。 三、朗读课文，把握课文内容。 1.本文题目是“斑羚飞渡”，结合课文内容整理故事发展的整个过程。 2. 斑羚是怎样成功飞渡的? 试画图说过程。谈谈你的体会。（提示：抓住主要动词和比喻句谈体会） 3. 课文1—3节主要记述了羚羊群的处境，找出相应的词语说说它们处境如何，描写处境有什么作用？ 第二课时 一、小组讨论： 1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈镰刀头羊的性格品质。