(新人教版)九年级数学上册导学案：二次根式2.docVIP

始丰中学九 年级 数学 学科（上）导学案 主备人： 陈娇娇 时间： 2013、9 学生姓名_______审核人_____评价___ 小组 第页 、理解二次根式的两个性质（）2=a（a≥0）和=a（a≥0）。 、会运用上述两个性质进行有关计算和化简。理解二次根式的上述两个性质灵活运用上述两个性质进行有关计算阅读教材P3 — 5 , 探究根据算数平方根的意义填空： （）2=_____；（）2=______；（）2=______；（）2=_______．分析：例如是4的算术平方根，根据算术平方根的意义， 是一个平方等于4的非负数，因此有（）2=4． 概括:一般地：（）2 = （a≥0） 探究=____；=___ __； =______；=________；=___ _； =_____； =_______；概括：一般地： = 3、代数式的概念：用基本运算符号（基本运算符号括： ）把 和表示数的 连接起来的式子，我们称这样的式子为代数式。 计算 （1）（）2 （2） （3）2 （3） （）2 （4） （）22 化简（1） （2） （3） （4） 二次根式的性质： （a≥0）是一个 数．（）2 = = 1．数a没有算术平方根，则a的取值范围是（ ）． A．a0 B．a≥0 C．a0 D．a=0 2．的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 ．先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式=a+=a+（1－a）=1； 乙的解答为：原式=a+=a+（a－1）=2a－1=17． 两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________．.若－3≤x≤2时，试化简│x－2│++