作业评语英语教学中常被遗忘的角落.docVIP

作业评语——英语教学中常被遗忘的角落 蔡晓红 在英语教学中，我们重视课堂用语，但是忽视作业评语。翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数或等级。几乎没有评语，至多是千篇一律的 All right，OK或Good。许多英语教师改进教学，把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等，却想不到花点时间用在学生的作业评语上。作业评语是英语教学中的一个重要环 节，有其自身的特点和功能。我认为，作业评语的重要性会随着人们对“素质教育”的重视而逐渐被认识。 作业评语与课堂用语是英语教学的两个要素。 教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师多使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。课堂用语转眼即逝，而作业评语却能长久保存。在课堂上教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内不可能逐一对学生进行评价。而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，便于因材施教，个别指导。可以说，评语可弥补课堂教学的不足，是师生对话的一种方式。 学生阅读作业评语是对语言的实际运用。因为教师在评语中所使用的语言是有实际内容的，即对某个学生及其作业的具体情况所进行的分析或评价，所以很容易被学生理解、接受或效仿。 作业评语所使用的语言应该与学生的语言水平相当。教师可以利用学生已学的单词、短语、句型、时态、语态、语气或篇章结构等，也可以用即将接触的语言。这不仅可以评价作业，而且能帮助学生巩固和运用语言。例如： 1．单词： Good！Nice！Great！Okay！Lovely！Perfect！ Marvelous！Pleasant！Wonderful！Correct！Incorrect！Careless！Unclear！Untidy！ 2．短语： Very nice！ Quite correct！ Quite OK（Okay）！ Neat and tidy！ Well－done！ Well－written！Just so－so．Far from correct． So careless ！ 3．句型： A．Thats all right！／Thats OK．／Thats wrong．／Thats incorrect！ B．It is clever of you to do so．／Its nice of you to say so．／Its careless of you to write this way． C．Youve done so nicely．／Youve made such a careless mistake！ D．What good work youve done！／What a good boy you are！ How carefully youve worked！／How nice your work is！ E．Try to do better next time！／See what youve done！／Correct your mistakes．／Dont do that again！／Dont be so silly， John！ F．I find youve made a lot of progress！／I think you can work more carefully next time．／Im sorry youve made so many mistakes in your work． G．Your handwriting is not so nice as Maggies．／Youve done better than last time．／You can do best of all if you try harder． H．What do you think of your work？／How did you like your handwriting？／Isnt your work lovely？Dont make sucn a careless mistake again，will you？／Lets try to say correct English，shall we？ 4．时态： A．John， youve done best of all in your lass！／Youve made so much progress！ B．Youre doing nicely！ C．Your English will become better if you work harder． D．Now you can do better than you did before． E．You used to make a l