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2018-06-07 发布于江苏
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协同阅读工具SURF——简单引导,轻松使用

协同阅读工具SURF——简单引导，轻松使用深圳市向南小学张阳北京师范大学袁华莉在网络环境下，利用SUFR工具发挥传统阅读所无法实现的优势——协同阅读，不但能拓展学生的阅读空间，通过使用工具让学生积累知识、运用知识，提高学生自主学习的能力，显然语文素养也会随着积累和运用而提高。协同阅读工具有以下的用途：（1）学生进行自学摘录、注释和批注，画概念图等形成班级协同阅读圈，利于班级阅读交流和共享；教师进行过程监督——阅读监控。