从改区历年高考实验来解读09高考.pptVIP

实验四：验证牛顿运动定律 本实验要理解控制变量的精髓，熟悉打点计时器的使用以及纸带的处理（如测速度与加速度等） 掌握数据处理的方法，如：加速度常用逐差法来测；a-F，a-M的关系通常用图像的方式来处理。 一、规律与方法： 第32页/共47页 1、实验加速度的计算要留意小车的质量与沙和沙桶总质量之间的关系，关系不同，列出的方程不同 2、 作图法找a-F，a-M的关系时，要让尽可能多的点落在图线上曲线要平滑，直线可用直尺拟合，不在线上的点尽量均匀分布线的两侧，误差太大的点舍去 3、在利用a-M图像求解合力时，要利用图像上相距较远的两点进行斜率的计算。一定注意：所选用的两个点一定不能都是表格中的数据所描出的点，否则，作图就失去了意义 二、细节突破： 第33页/共47页 实验七：验证机械能守恒定律 本实验也是采用纸带来处理的方法，变式较多，主要要明确机械能守恒的条件，根据题目的情景和实验仪器选择实验的方法 如果是单个的物体，则在误差范围内：减少的重力势能等于增大的动能 如果是一个系统，则，在误差范围内： 系统减少的重力势能等于系统增大的动能 一个物体机械能的减少量等于另一个物体机械能的增加量 一、规律与方法： 第34页/共47页 二、细节突破： 1、要多做几次实验，选点迹清楚的纸带，但可以不用第一、二两点间距离接近2mm的纸带 2、由于摩擦和空气阻力的影响，本实验的系统误差总是使 3、本实验不需要在打下的点中取计数点。也不需要测重物的质量，但物体的质量越大越好。 第35页/共47页 实验十二：验证动量守恒定律 本实验的方法很多，但主要的就是采用“替代”的思想，要找到替代速度的量，再根据理论列方程 如果是用气垫导轨和打点计时器来做的实验，则速度能直接测出，无需替代 由 于v1、v1/、v2/均为水平方向，且它们的竖直下落高度都相等，所以它们飞行时间相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和ON表示。因此只需验证：m1?OP=m1?OM+m2?ON 即可。 一、规律与方法： a b O M P N H 第36页/共47页 1、不能用一次的实验结果来确定两个小球的落点位置，要多次测量取平均值的办法找出平均落点，以减少实验误差 2、实验中选择两个球的半径相等，以保证对心碰撞，试碰撞后两球仍在同一个平面内 3、通常情况下用质量较大的球碰质量较小的球 4、找准替代速度的物理量 5、如果涉及气垫导轨或打点计时器，那就是采用纸带的处理方式 二、细节突破： 第37页/共47页 实验八：测定金属丝的电阻率 测普通电阻、电表内阻、导体电阻率等均与电阻的测量有关。常用的方法是伏安法，涉及到电表的内外接法、变阻器的限流与分压接法，还会涉及到仪器的选择、电路的设计、和实物图的连接问题。要理解电阻测量的原理、误差的来源等。因此，电学实验能很好的考查综合能力。也是高考经常考察的内容 此外，要进一步拓展思路，结合具体的实验情境和提供实验器材，灵活选用方法（如：替代法、半偏法） 一、规律与方法： 第38页/共47页 1、电表的选择 量程的选择——尽量超过半偏。 接法的选择——内接或外接 2、内接与外接是否是绝对的 3、滑动变阻器的选择——限流与分压 4、定值电阻的选择：适当。 若是起保护作用——电路不接入其他元件也能正常工作 若是起分压或分流的作用——根据条件判断 5、电路设计的步骤 6、实物图连接的顺序：从电流的流向来，找准回路 7、本实验通过的电流不宜太大，通电时间不能太长 二、细节突破： 第39页/共47页 实验十：测定电源的电动势和内阻 实验的思想是利用U=E-Ir得出图像，找U-I图像的斜率和截距。而近年来常以创新实验命题，涉及到许多陌生的图像。 处理的方法是：从闭合电路的欧姆定律出发寻找理论的方程后画出图像，寻找图像的斜率、截距等，理解斜率、截距的物理意义 一、规律与方法： 第40页/共47页 1、实验时，电流表内接与外接的误差分析 2、定值电阻接在干路与支路的区别 3、常用的测量方法 （1）伏安法 （2）安阻法 （3）伏阻法 4、图像斜率与截距的计算 ——注意纵横坐标的单位和起始坐标 二、细节突破： 第41页/共47页 实验九：描绘小灯泡的伏安特性曲线 利用电压表和电流表测出灯泡两端的U、I，列表、作图，画出I-U图像 本实验常考问题有三： 1、如何选择仪器来设计电路和测量数据 2、如何根据数据描绘图线 3、如何利用伏安特性曲线来计算 一、规律与方法： 第42页/共