2019版高考生物总复习 第八单元 生命活动的调节 第5讲 植物的激素调节课时跟踪练.docVIP

第5讲 植物的激素调节 课时跟踪练 一、选择题(每题5分共60分)如图所示在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上表示弯曲部位的向光侧细胞表示弯曲部位的(　　) A．生长弯曲的是幼苗尖端生长素浓度：ab细胞长度：ab侧细胞比a侧细胞体积大解析：由于感受光刺激的部位是尖端生长、弯曲部位是尖端下部因此图中给以单侧光照射后在尖端生长素先发生横向运输运输至背光侧所以生长素浓度：ab；生长素向尖端以下运输使尖端下部背光侧生长素分布多长得快所以细胞长度：ab进而使幼苗向光弯曲生长。答案：D下列有关生长素的说法正确的是(　　)生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长生长素类似物处理插条的方法中沾蘸法要求溶液的浓度较低生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达解析：生长素从向光侧运输到背光侧不属于极性运输极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端运输错误；高浓度的生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长错误；生长素类似物处理插条的方法C错误；生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达正确。答案：D下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是(　　)如果水稻没有受粉采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量用适宜浓度的2－D处理插条两端可促进插条两端都生根高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素因而不能生长解析：水稻收获的是种子生长素促进的是子房的子房壁生长不能提高产量错误；插条处理只能为形态学下端上端处理不生根错误；对生长素来说双子叶杂草比小麦(单子叶植物)更敏感正确；胚芽鞘在有、无光照条件下都能合成生长素光影响的主要是横向运输错误。答案：C．用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究其实验结果如右图。其中1、2、3和4a、b、c和0的生根数量。下列关于、b、c的比较正确的是(　　) A．a大于b大于c　B．小于b小于c与b均小于c与c均小于a解析：由题干信息可知组为空白对照组和2组生长素类似物能够促进生长组生长素类似物能够抑制生长依据生长素作用的两重性可推出与均小于但与的大小无法确定。C 5．(2017·泰安期末)有关植物生命活动的调节下列说法错误的是(　　)生长素的极性运输是一个耗能的过程农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠－D是一种具有与生长素相似的生理效应的植物激素植物激素不直接参与细胞代谢而是对细胞代谢起调节作用解析：极性运输是细胞的主动运输所以需要消耗ATP正确；赤霉素可以解除种子和其他部位的休眠提早用来播种正确；2－D是一种人工合成的具有生长素效应的植物生长调节剂所以不是植物激素错误；植物激素不直接参与细胞代谢只是对细胞代谢起调节作用正确。答案：C(2017·青岛二模)传统方法利用大麦芽生产啤酒实质是利用其中的α－淀粉酶。用含有赤霉素的温水处理大麦可加快大麦种子产生α－淀粉酶。下列有关分析与推测不合理的是(　　)处理过的种子细胞内α－淀粉酶基因转录的mRNA量可能增多该处理能使种子内非糖物质转化为淀粉的速率加快C．处理过的种子堆内升温加快是细胞呼吸加强引起的处理后大麦胚细胞的细胞周期变短说明赤霉素有促进细胞分裂的作用解析：含有赤霉素的温水处理大麦可加快大麦种子产生－淀粉酶由此推测赤霉素可能促进了α－淀粉酶基因的转录正确；赤霉素可诱导α－淀粉酶的合成使淀粉水解为糖错误；种子堆在一起会加快种子细胞的呼吸作用产生较多的热量使种子堆内升温加快正确；处理后大麦胚细胞的细胞D正确。答案：B下图所示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对根系生长的影响时根据实验所得数据绘制的柱状图。下列相关叙述正确的是(　　) A．IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性、IBA和NAA直接参与细胞代谢并向细胞传达一种调节代谢的信息同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异解析：NAA是人工合成的生长素类似物不属于植物激素错误；柱形图中只有生长素(IAA)体现了低浓度促进根的生长高浓度抑制根的生长即体现了两重性吲哚丁酸(IBA)和α －萘乙酸(NAA)对大豆根系生长只起到抑制作用没有体现两重性错误；IAA、IBA和NAA不能直接参与细胞代谢只是起调节作用错NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著正确。答案：D(2018·烟台一模)1914年匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是(　　)对照组是没有尖端的胚芽鞘不生长该实验在黑暗中进行可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质该该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输解析：对照组应为没有去除尖端的胚芽