版高二上生物全程学习方略配套课件2实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动（大纲版广西专用）.pptVIP

实验定向认知 过程体验分析 实验提升演练 实验定向认知 过程体验分析 实验提升演练 实验定向认知 过程体验分析 实验提升演练 1.叶绿体观察 2.细胞质流动是一种生命现象。活细胞中的细胞质是不断流动的。随着细胞质基质的运动，悬浮在细胞质基质中的叶绿体等细胞器也会运动，可以以叶绿体的运动作为细胞质流动的标志。 1.藓类的叶 (1)用途：用于观察叶绿体。 (2)优点：①藓类叶小，仅由一层细胞构成。 ②含有的叶绿体大且数目少，可用整个叶片制片。 2.新鲜的黑藻 (1)用途：用于观察细胞质流动。 (2)优点：新鲜黑藻细胞质的流动速度较快，易于观察到细胞质流动。 一、显微镜的正确使用方法 1.先用低倍显微镜观察，找到观察目标。 2.换用高倍显微镜的方法：将所要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍显微镜→调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，直至物像清晰。 3.注意：换用高倍显微镜后，不再用粗准焦螺旋调节清晰度，否则易丢失找到的物像。 二、注意事项 1.制作装片时，加盖盖玻片一定要缓慢，且与装片成45度角，可防止装片中产生气泡。 2.在制作装片和镜检时，要保证使材料处于有水的状态，否则，细胞失水皱缩，影响叶绿体的观察及细胞质流动的观察。 3.叶绿体的分布情况可通过下述方法观察：将三个含藓类叶的装片分别放在200 W、25 W的白炽灯下和暗处，依次处理 5 min、10 min后再观察。可以看到强光下，叶绿体以端面对着光源；在弱光下，叶绿体以侧面对着光源；在暗处，叶绿体无规则排列。 4.在观察细胞质流动时要寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察，因为此处的细胞水分供应充足，容易观察到细胞质的流动。还应注意观察两种细胞器：叶绿体和液泡。观察叶绿体，是因为叶绿体呈绿色，适于作标志物；观察液泡，是因为细胞质的流动围绕着液泡进行。 5.如果实验材料的细胞质流动缓慢或流动不明显，可采取以下方法来促进实验材料的细胞质流动： (1)进行光照15分钟或20分钟； (2)调节水温至25 ℃左右； (3)切伤部分叶片。 1.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是( ) A.叶绿体在细胞内是固定不动的 B.叶绿体在细胞内是均匀分布的 C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体 【解析】选C。本题考查教材实验，考查学生的实验操作及理解能力。活细胞的细胞质处于不断流动的状态，叶绿体随着细胞质的流动而运动，A错误；叶绿体在细胞内的分布是不均匀的，B错误；叶肉细胞中含有叶绿体，也含有线粒体，只是线粒体为无色的，未经染色等处理，不能观察到，D错误。 2.下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体( ) A.藓类的叶片 B.黄杨叶横切片 C.菠菜叶粘在下表皮上的少数叶肉细胞 D.种子植物的叶片 【解析】选D。观察叶绿体的材料最好只有一层细胞，材料必须是薄的、几乎透明的。种子植物的叶片都由多层细胞构成，不透明，无法直接用显微镜观察叶绿体。 3.(2011·桂林高二检测)下列有关显微镜操作的说法，正确的是( ) A.若高倍镜下细胞质的流动方向是逆时针的，则细胞中细胞质流动应是顺时针的 B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C.用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小 D.在观察植物细胞叶绿体实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜 【解析】选D。用显微镜观察细胞质流动时，若视野中细胞质的流动方向是逆时针，则实际细胞质流动也是逆时针方向；要使物像向右上方移，则装片应向左下方移动(即物像与装片的移动方向相反)；用凹面镜时，改变的是视野的亮度，不影响放大倍数，在用显微镜观察细胞时，先用低倍镜，再换用高倍镜。