知识助我成长（精华版）.pptVIP

放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他：记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思...... 张胜利——希望工程救助第一人 高高的山上有个张胜利 1989年3月“希望工程”首先救助桃木疙瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩举行《资助就读证》颁发仪式，张胜利等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次又一次敬 接受知识、掌握知识的益处： 这则招聘广告对你有什么启示？ 阅读P61案例回答问题： 1、孩子上不上学只是个人私事吗？ 2、如果是小丽自己不想上学，她就可以不上学吗？ 3、处罚小丽的家长有什么法律依据？ 　教师归纳： 　　　（1）孩子上学，不是个人私事。 　　　（2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为。 　　　（3）处罚小丽的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。 * * * * * * 复习提问： 　　1.尊重他人隐私，我们应该怎样做？P51-52 　　2.侵害隐私权的行为有哪些？P53 　　3.隐私权被侵害后，如何维权？P54 　　4.增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 　　　我们该怎么做？P55 预习P56-61 　　1.教育的定义P58、作用P58-60 　　2.受教育权定义P60 　　3.义务教育定义及特征P61 大眼睛姑娘-----苏明娟 2002年考入安徽大学 现在安徽省工商银行工作 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 　　1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。 　　　桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，气候恶劣，水贵如油，群众生活十分困难。1989年，张胜利父亲因病去世，母亲又 随之改嫁，上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学在家。 礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工程”连在了一起。1996年,张胜利毕业于上海师范大学,重新回到家乡,当了一名乡村教师。现在，张胜利已从一名普通的代课老师当上了东团堡中心小学分管德育工作的副校长 问：放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？ 苏明娟、张胜利的故事给我们什么启示？ 知识助我成长 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 　　教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 （一）、教育为人的幸福生活奠基 1、教育的含义 结合笛福的信P58和“阿韦龙野人”的故事P59， 设想一下不受教育对于个人意味着什么？ 玉不琢，不成器；人不学，不知义。 对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。 （1）教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。 （2）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 （3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。 2、教育对个人的作用 教育获取知识，知识改变命运。 学习语文，能使我们—— 学习数学，能使我们—— 学习物理，能使我们—— 学习地理，能使我们——  学习思想品德，能使我们— 掌握人们交流的语言工具， 健全和谐、高尚的人格 思维慎密 养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力 开阔视野，正确认识人类与地理 环境的关系，合理安排生产生活 提高思想道德水平，树立 正确的人生观、价值观，做“四有”新人 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪300元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元， 　配备一套三居室住房。 教育成就未来 教育能为