九年级化学下册：第十一单元 盐 化肥 复习学案1.docVIP

年级化学第 学期第 周第 导学稿 课 题 课 型 复习课 执笔人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 勤能补拙 学习目标 1．了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙在生活中的主要用途； 2．掌握碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质，理解盐类的化学性质； 3．理解复分解反应的概念，掌握复分解反应发生的条件； 4．掌握碳酸根等常见离子检验的方法； 5．掌握粗盐初步提纯的实验过程和操作方法。 复习重点 复分解反应的概念；复分解反应发生的条件 复习难点 复分解反应发生的条件 教学方法 知识回顾总结----例题讲解====习题巩固 学生自主活动材料 一、预习导学 例1：酒家在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（ ） A．白糖 B．NaHCO3 C．NaOH D．CH3COOH 例2：下图给出三种物质，如果按概率统计，它们之间应该有六种相互转化的可能。请回答下列问题：（1）不可能实现的转化关系是：___________________。（填序号）（2）反应③可选择反应：H2S＋CuSO4＝H2SO4＋CuS来实现。依据复分解反应的规律，生成物CuS必须具备的特性是_____________________、________________________。 （3）其余可实现的转化关系有__ ，可通过_ （填反应类型）来实现。理由是__________。 二、合作探究 例3：有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸，固体溶解并有气体放出。向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。该粉末中肯定没有的物质是（ ）A．Na2SO4 B．CaCO3 C．BaCl2 D．NaCl 例4：现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H＋、Ag+、K+、Ba2+、OH－、Cl－、NO3－和CO32－，且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符号） 。 例5：利用右图所示装置进行实验（该装置气密性完好） （1）打开止水夹a，装入药品后连接装置，可观察到试管Ⅰ中发生的现象 ________；引起该现象的原因是 ___________________________。（2）当试管Ⅰ中的反应进行到一定时间时，夹紧止水夹，试管中有沉淀生成。原因是 。 三.拓展提升 例6：为测定某Na2CO3样品（混有KCl）中Na2CO3的质量分数，甲、乙两同学分别设计了以下方案：（1）甲同学称取样品11.8 g，于烧杯中加水溶解后向其中加入过量的16%的CaCl2溶液，充分反应后将生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称其质量为1.00 g，试通过计算确定样品中Na2CO3的质量分数ω（Na2CO3）。（用百分数表示，结果保留1位小数）（2）乙同学同样取样品11.8g，于烧杯中加水溶解后向其中加入一定量10%的盐酸溶液，充分反应，通过测定生成的CO2的质量来确定Na2CO3的质量分数。试计算反应到少需要该盐酸溶液多少g？ 四.当堂反馈 1．碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是（ ） A．发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔 B．干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾 C．碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水D．碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂 2．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（ ） A．食盐（NaCl）和细砂　　 B．水和酒精 C．石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D．蔗糖和味精 3．下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（ ） A. BaCl2 NaCl H2SO4 B. H2SO4 NaCl Na2CO3 C. Na2SO4 KNO3 NaOH D. NaOH H2SO4 HCl 4．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验（ ） ①检验自来水中是否含有氯离子②鉴别食盐和纯碱③检验鸡蛋壳能否溶于酸④除去热水瓶中的水垢。A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④ 7．下图是某工业盐产品质量指标。为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数，取100g该