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大众教育型高校精英教育 　　摘 要: 自1998年中国高等教育扩招以来,中国高等教育已逐步从精英教育向大众化教育转变。大众化教育时代也需要精英教育,高校学生干部就是高校学生中的精英,“今天的学生干部,明天的社会栋梁”, 以精英教育的方式和态度加强学生干部的培养,是为共产主义事业培养优秀的建设者和接班人。大众教育型高校学生干部的培养过程就应是精英教育的过程。 　　关键词: 高校学生干部 精英教育 培养 　　 　　根据美国马丁?特罗关于精英、大众及普及高等教育的描述可知,适龄青年高等教育毛入学率在15%以下是高等教育的精英阶段,毛入学率在15-50%的是大众阶段,毛入学率在50%以上的是普及阶段。于1998年,标志中国高等教育开始扩招,截至2002年底,毛入学率就已突破15%,标志中国高等教育已逐步从精英教育向大众化教育转变。在高等教育的大众化阶段,高等教育重点已转向为工作和职业作准备。 　　高校学生干部主要包括高校各级党团组织的学生干部、各级学生会的学生干部(含班级干部)、各种学生社团的社团干部等。学生干部是学生中的骨干和佼佼者,比普通学生多一些实践机会,其实践工作经验自然比普通学生多些,综合素质也高于普通同学,毕业后参加工作,学生干部中的大部分人能快速地适应新的岗位工作,并且工作出色,逐步发展为所在工作领域的中坚分子,承担管理层的工作。但是,高等教育的快速发展,使很多高校忽略了学生干部的培养,使这一群体的整体素质走下坡路,队伍建设出现了一些问题。学生干部的思想品德、能力素质如何,不仅影响到学校的教育管理工作,而且影响到未来社会的管理层。因此,高校要以精英教育的方式和态度加强学生干部的培养。大众教育型高校学生干部的培养过程就应该是精英教育的过程。 　　一、加强高校学生干部培养的重要性 　　(一)高校学生干部是高校教育管理职能部门工作的延长手臂,是高校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者。培养高素质的学生干部有利于促进高校的各项事业稳步发展。第一,学生干部是学生中的骨干和带头人,兼具管理和被管理的双重身份,高素质的学生干部在学生中有较高的影响力和号召力,通过其表率作用,可以带动和影响更多的学生,促进学风校风建设。第二,学生干部是高校教育管理的重要主体之一,是学校学生工作队伍的重要组成部分,是各项学生活动的组织者,培养高素质的学生干部,有利于学生实现自我教育、自我管理、自我服务。第三,学生干部是学校与学生之间的桥梁和纽带,发挥着上情下达、下情上传的重要作用,负责把学校的有关要求、决策、信息等传递到学生,同时,又将学生的意见、建议和问题反映给学校,积极维护学校的稳定和推动学校的发展。 　　(二)“今天的学生干部,明天的社会栋梁”。担任学生干部是培养人、锻炼人的很好机会,是提高学生综合素质的有效载体。学生干部要组织校园的各种活动,协调各种复杂的关系,遇到各种事情和解决处理各种问题。因此,他们积累了丰富的工作经验和较强的工作能力,毕业后,能较快地适应社会,胜任工作岗位的要求,逐步成长为各种社会精英,处在社会各个领域的管理阶层,成为各种组织或企业的中流砥柱。培养高素质的学生干部就是为培养未来的社会精英人才打基础。 　　二、目前高校学生干部存在的一些问题 　　(一)对学生干部的选拔和培养不重视。学生干部是老师开展学生工作的得力助手,但有些老师不重视选拔、培养,认为只要听话、自己能干活的学生就行了。有些专业老师甚至反对学生担任学生干部。另外,还有些高校招聘学生干部有一系列的笔试、面试,选拔的时间过长,难度大,耐心不够就选择退出,到最后的就是耐性好的人。 　　(二)就业压力大,学生干部不愿花时间在服务同学上,而更愿意准备各种证书的考试。学生干部的积极性不高,荣誉感不强,工作任务繁重,占据了日常生活的大量时间,甚至有些学生干部应聘一段时间后就选择了退出。 　　(三)有些学生干部未能协调好学习与工作的关系,忙着工作,丢了学习,以致多门功课补考。 　　(四)同学对学生干部的认可度不高,且学生干部中存在腐败现象。有些学生干部的素质不高,表率作用不强,更有甚者受社会上一些不良风气的影响,存在官本位思想和腐败现象,致使同学对学生干部的认可度低。 　　三、加强学生干部的选拔和培养 　　(一)在思想上要高度重视学生干部的选拔和培养 　　选拔和培养学生干部不仅关系到学生工作的顺利开展,而且关系到学校的改革、发展、稳定,更影响到国家和社会的发展。选拔出思想品质好、学习成绩优秀、知识结构较全面、身心健康的学生干部,进行系统的培训,提高学生干部的主观能动性,增强担任学生干部的荣誉感,培养优秀的学生干部。 　　(二)要建立完善的学生干部选拔和培养制度 　　制度是实现目标的重要保证。建立完善的选拔制度,选拔出学生中