新闻学校记者培训重要环节.docVIP

新闻学校记者培训重要环节 　　一 　　 　　今年9月，应德国阿登纳基金会邀请，我随上海财经记者代表团前往德国进行了为期10天的访问。行程虽然短暂，效率却非常高，代表团一行6人穿梭在法兰克福、波恩、柏林、汉堡和慕尼黑5大城市之间，顺利完成了对30个机构的登门拜访，这其中有一半是媒体单位。陪同代表团的是阿登纳基金会上海项目办事室主任ThomasAwe先生，中文名叫魏特茂，说快了和“为什么”有点音近，一位十分热情、友好和幽默的德国人。他在路上说了一个亲身经历的“搞笑段子”：有个中国小女孩问他为什么叫“为什么”，他说自己也不知道为什么叫“为什么”；反正叫魏特茂，不要问为什么。玩笑归玩笑，魏特茂先生还是常常令我们感受到德意志民族严谨的一面，所谓“走在钟表上的民族”：他时时处处扮演掐秒表的角色，一看我们问个不休、无意刹车的时候，就会当机立断插话进来，“还可以问最后两个问题”。若问“密集访问”为什么能够做到环环相扣？原因也许就在这里。 　　其实，此次德国之行确实带着许多有关德国媒体的“为什么”。比如，为什么不少传统的德国报纸并不重视对年轻读者群的吸附？与生俱来不在头版放新闻图片的《法兰克福汇报》，年近花甲不改传统本色，头版至今仍然全部是密密麻麻的字母。随着德国社会老龄化问题的日趋严重，这份报纸的存量读者也在自然减少，他们现在所想的办法是，如何使存量读者稳定下来，不至于发生太大的突变，对吸引年轻读者并不抱有希望。理由很简单，也很现实：在新技术条件下，年轻人不喜欢看报就是不喜欢，任何努力基本上可以认定是徒劳的，与其花钱争取增量，还不如去巩固存量。至于报纸自己去创办网站，采取报网互动等形式扩大读者群和影响力，那已不完全是原来意义上的报纸了。再比如，为什么知名企业CEO拒绝采访，杂志还可以将其图片安排在封面上？《经理人》杂志资深记者Wolfgan gHirn先生认为，公众企业不属于哪一位，公众人物也不属于谁自己，其经营策略会对许多人，包括投资者、合作者和消费者产生影响，媒体就有权利对其经营策略给予评判，当然不能去涉及其个人隐私。这种评判是???广泛而深入的调查为基础的，企业不合作不要紧，CEO拒绝采访也没问题，杂志可以采取间接调查，向证券分析师、消费者、供货商等企业关联单位了解新闻事实。还比如，为什么没有发稿指标，记者仍能兢兢业业，不敢稍有懈怠？我们走访的媒体几乎都不认为这是个问题，在德国媒体中，如果哪位记者的稿件总要进行大幅度的删改，或者时常出现一些后遗症，或者老是找不到报道线索，那么他不可能长时间在编辑部呆下去，基本上他会叫自己卷铺盖走路。 　　马不停蹄的走访、打破沙锅的提问、真诚坦率的回答，使我对德国媒体的了解和认识，随着行程的延展而不断增进。特色鲜明和成效卓著的记者培训，更给我留下了深刻的印象和良多的启迪。 　　 　　二 　　 　　以下是我从采访实录中整理出来的部分相关内容，德国怎样培训记者？谁来培训记者？培训效果如何？从中可以窥见一斑。 　　时间：2007年9月10日 　　地点：阿登纳基金会新闻学校 　　人物：Marcus Nicolini博士 　　在德国，为媒体写稿件的人都可以称为记者，记者是一个自称的职业。全德国有7.3万人吃新闻饭，其中一半是被媒体聘用的职员，一半是向媒体供稿的自由撰稿人。 　　这些人中间，有不少来自非新闻专业，也没有经过新闻的专业训练。这种状况过去几年出现了比较大的转变，因为媒体没有足够的资金支付人力成本，所以自由撰稿人的比例不断上升，这就需要培训。一个自由撰稿人可以同时向多家媒体投稿。媒体对记者的需求也出现了一些新趋势：一是能向多种媒体（包括报纸、电视、广播和互联网）发稿，需要掌握各种技能；二是要了解读者需求，知道具体稿件能给读者带来何种利益。从 　　读者角度看，信息已经饱和，记者要帮助他们分析，提供附加值；三是要有两年的媒体实习经历。这两年有60%以上的记者达到了这一要求。 　　阿登纳基金会从七八年前开始从事记者培训活动。大学生利用寒暑假报名参加学习培训，还有意识吸纳一些非新闻专业背景的大学生。只有通过培训，他们写出的稿件才能有质量。每一期学制两年，断断续续，修满为止。学习费用全部由基金会提供。两年中有4次实习机会。 　　想进入阿登纳基金会新闻培训班需要一些条件，主要有三条：一是有记者工作的经历，二是大学新闻专业成绩良好，三是个人的政治倾向同基金会一致。经过培训的实习生很受媒体欢迎，原因是比较快能进入工作状态，不需要熟悉适应期，马上就好派上用场；媒体原有的职员本身需要休假，正好实习生上阵顶班。新闻学校一般没有固定的师资，授课老师都是兼职新闻工作者。 　　在德国有200多个全日制新闻学校，阿登纳基金会新闻学校只是其中一所。 　　时间：2007年9月11日 　　地点：新教传