复习课件：中国古代的选官制度和用人策略[新人教.pptVIP

图说历史 连连看 请将下列官职（机构）分成5组，并分别用直线连接。 户部 内阁学士 太尉 通判 御史大夫 按察司 参知政事 军机大臣 三司使 枢密使 中国古代选官制度和用人策略 家天下 尊亲戚 父有官 子承袭 为征战 招贤能 立军功 赏爵禄 征名士 举孝廉 设太学 兴考选 论人才 问中正 重家世 认门第 应科举 登龙门 历朝用 影响深 选官制度演变 史海钩沉 公门有公 卿门有卿 贱有常辱 贵有常荣 赏不能劝其努力 罚不能戒其怠惰 世卿世禄制 秦武士像 董仲舒 主父偃 桑弘羊 春秋大一统 盐铁官营 推恩令 卫青 张骞 破匈奴 通西域 举秀才 不知书 举孝廉 父别居 寒素清白浊如泥 高等良将怯如鸡 高门华阀 有世及之荣 庶姓寒人 无寸进之路 加深隔阂 激化社会矛盾 导致腐败 削弱统治基础 九品中正制 进士科 武举 殿试 明经科 锁院 糊名 誊录 八股文 科举制 提高素质 扩大来源 打破垄断 加强集权 锢智慧 坏心术 滋游手 用人策略启示 态度 标准 礼贤下士 德才兼备 原则 方法 择能而使 不拘一格 舍短求长 各得其宜 (08全国I)（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。 唐代明经、进士两科的考试内容 ? 初试 二试 三试 明经 选《礼记》或《左传》及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条 口答诸经 大义十条 答时务策 三道 进士 选《礼记》或《左传》及《尔雅》，每经帖十条 作计、赋、文各一篇 作时务策 五道 ——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等 （1）在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”？（6分） 运筹帷幄 明经科侧重对经义的记忆和解读；（3分） 进士科侧重对文学素养和处理时务能力的考查，更有利于选拔人才（3分） 材料二 在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文官开始出现。光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。直至18世纪末，文官录用仍无常规可据，文官录用权主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使，私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。 工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （2）指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。（10分） 中国唐朝——公开考试，择优录用，考生来源广泛（5分）； 中世纪英国——主要由国王遴选，对象主要是国王的亲信和随从（5分）。 （3）如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度”？（6分） （4）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。（10分） 经济规模扩大， 社会分工更为复杂， 要求政府进行高效的专业化和制度化管理， 要求文官具备较高的知识水平和管理能力（6分）。 打破特权阶层对官职的垄断，扩大了统治基础； 增进社会公平、公正，有利于人才脱颖而出； 提高官员队伍素质，加强对社会的有效管理（10分）。 2、（2009上海）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 1、（2007上海）商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是 A．重农抑商 B．统一度量衡 C．迁都咸阳