班主任工作心得－用心去当班主任.doc

用“心”去当班主任 各位老师： 大家好！ 周四下午接到胡校长的通知，让我周六下午来参加班主任工作交流。我听后非常担心，因为时间实在太紧了。接受这个任务后，我就在不断地思考：我到底有没有值得交流的经验？很多时候，我常思考的是：我是不是一个称职的班主任？但我始终没有给自己找到答案。我只知道：我一直在用心来待人，用心来做事。 说句实在话，很多人都不愿意当班主任。因为班主任工作实在是太琐碎，太烦，责任太重了。可是，既然我们是班主任了，我们就“既来之，则安之”，我们就只能往前走，我们就只能思考怎样才能使自己的班主任工作有点儿诗意。 回顾自己十多年来的班主任工作，印象最深的并不是自己的“光荣历史”。而是曾经流过的眼泪。刚毕业的时候，自己还是个孩子，于是和孩子没大没小地玩。导致的结局是学生根本不把你当成老师，把你的话当成了耳边风。记得有一次，我在房间里，学生居然在外面把门给锁上了，上课的时间到了。我只能在房间里干着急，而学生却在外面朝我做鬼脸。那时，我住校，吃饭的问题要自己解决，好不容易，勉勉强强给自己烧熟点菜，可不知什么时候被调皮的学生偷吃一空。到了吃饭的时间，我只能对着空锅子，掉眼泪。后来，年长的老师跟我说，你这样不行，对学生必须要凶一点儿。当送走那一批学生后，我决定改变自己的形象。像个真正的老师。看到学生在我面前规规矩距，我感到很高兴。可是，有一天，我看到在门背后墙壁上的一行字，那一行字到现在我都清楚地记得：张某某，看起来像天使，其实是凶起来的时候像魔鬼。当时，我看了，真的差点儿晕倒。从那一刻起，我开始反思自己，开始琢磨起“班主任”这三个字的含义。可以说，我是在眼泪慢慢长大，慢慢成熟起来的。所以面对，这么多年轻的班主任，如果从理论层面上，你们肯定比我精通。今天，我想结合我自己的班主任工作情况和大家聊聊班主任工作的几个细节问题。 让家长感受你的诚心 当老师的要面对形形色色的家长，特别是班主任老师。常听城镇上的老师这样感慨：现在的家长太难弄了。为一点点小事，动不动就给校长，给教育局，甚至“12345”打电话。其实，既然我们改变不了别人，我们可以改变自己。如果说，我在班主任工作上还算称职的话，这跟我和每位家长像朋友一样相处是分不开的。 将心比心 老师当长了，我们不知不觉会在自己身上刻上教师的痕迹。而又在很多时候不知不觉得表现出来。（自己的例子） 在和家长打交道的过程中，做到将心比心很重要。把家长当成朋友，切记不能用对待学生的口气跟家长交谈。当老师时间长了，很容易在任何场合都带着老师的面具。我们应该多站在家长的立场上设身处地地替他们着想。我一直引以自豪的是：我能和家长像朋友一样相处。不管自己心里有多么的苦恼，不管自己有多么的着急，我们都应该面带笑容心平气和和家长交流。记得有一次，我们班的一位叫颜韵华的男同学，他是小组长，负责家庭作业的检查和批改。可是，有一天，有个学生来告诉我：“老师，不得了，颜韵华每天的家庭作业只做一半，而且有一个月了！”我一听吓了一跳，怎么可能？我每天查家校联系本的，他妈妈每天都写着：作业已完成。我一查，果然如此。我都吓出一身冷汗，心里也很气：他妈妈怎么这么不负责任！情况很严重，我必须要跟家长取得联系。我拨通了他妈妈的手机。于是我尽量以平淡的语气跟他妈妈说了情况。她妈妈一听，也吓了一大跳，半天说不出话来。她说她工作比较忙，他爸爸又在外地，所以每天只签了一下名，从没看过作业。看着她这么着急，于是，我轻松地跟她说：“你千万别着急，过会我们一起跟孩子说，孩子犯错误是难免的。”这时，旁边的一位老师说：“我现在终于明白了：为什么那么多家长都喜欢把孩子放到你班里。我开始还以为你是在跟你的朋友谈话呢。” 2、良苦用心 我们学校规定，家长到学校来访，老师必须要给家长泡上一杯茶。这一条作为一条劳动纪律来要求老师。客人来到家中，我们每个人都不会忘记泡上一杯茶，但是很多时候家长来访，我们常常会忽视了这一点。其实，这不仅仅是一种礼仪，也是一种工作艺术。有时候，有个别家长不仅仅是来了解一些孩子在学校里的学习情况，也可能是“兴师问罪”来的。这个时候，家长来了，你先给他泡上一杯茶，做到了以礼待人。我们家长心中的火气肯定会消了一大半，这时候，他也不太好意思再跟你发火。这样，你就给自己创造了一个跟家长心平气和交流的平台。 3、多点耐心 我们要求学生要学会倾听，其实我们在跟家长交流的时候更加要学会倾听。要把说话的机会给家长。我们在跟家长说话时，如果你就管自己训学生一样。虽然家长表面上对你恭恭敬敬，心里却不服气，说不定还在想着怎样在背地里出出气：打个什么校长电话，或者市长电话什么的。这时候，你要学会倾听，让他说完，气就消了，在跟他好好沟通。也就不会跟你找什么麻烦了。说实在这也是我们自我保护的需要。 记得有一次，我接到诸葛雨平妈妈的电话。我还没