班主任工作－在感动中一起成长.ppt

* “生命的小舟载满如花的时光，一路涟漪欢唱划过， 回首自己洒下的每一串脚印，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子， 是他们给了我美好、充实的时光，让我不断体验着……” 在感动中一起成长 了解——开启心扉的门路 关爱——感受无私的真情 宽容——呵护心灵的智慧 赏识——激励成长的期待 真诚——和谐家长的艺术 幸福——感悟生命的阳光 老师我想对你说 老师我想对你说， 我无法准确地表达我的感情。 但我知道妈妈不在的日子， 您就像妈妈一样。 老师我想对您说， 记得一年级时我不会自己吃饭。 您走到我身边轻轻地对我说：“要喂吗？” 我顿时羞红了脸，从此学会了自己吃饭。 老师我想对您说， 二年级时我因为学习习惯不好，常常被留。 您总是陪我到很晚， 家中的小妹妹盼望您就像我盼望妈妈一样。 老师我想对您说， 现在我会快速阅读，能独立地完成作业， 遇到问题会积极思考， 我在渐渐地成长。 老师我想对您说，您是园丁，我是苗。 我开花了， 您看到了吗？ 对学生而言，今天，老师的宽容，为学生提供充分表现自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，达到更有效的教育，同时培养了他们判断是非的能力。今天教师的宽容，是尊重个体发展特点，使他在宽容自由的环境中展示自我、完善自我、发展自我。对老师而言，今天教师宽容地对待学生，意味着他的洞察力更敏锐，心胸更宽阔，思想更深刻，教育手段更成熟。今天，老师宽容地对待学生，即宽容地对待自己，意味着他有健康的人格涵养，得到的将是学生的更加尊重和爱戴。 “成功的教育让我想到学会赏识我的 学生、欣赏孩子们的长处，肯定他们的 第一个细微进步，让他们不断体验成功 的喜悦，找到学习的快乐和自信，真诚 地帮助他们，相信奇迹就会发生。” ①建立学校联系本。 ②开展家教好文推荐。 ③改变家长会形式。 ④评选优秀家长。 《杭州都市快报》记者在教师节前夕对已经毕业的学生的采访内容： 朱禹洲（男，现就读育才中学）：我最近老是会梦到 赵老师，我跟爸爸提了很多次。有桩事真是让我感动。 我体质不好，时常生病，有一天下雨，赵老师跑到我 家给我送作业，她居然是骑着自行车来的，自行车后 座还带着她的上幼儿园的宝宝。后来我才知道，赵老 师因为孩子没人照顾，到学生家辅导功课，时常会带 上她的宝宝，我爸爸妈妈说，真不容易。 葛梦薇（女，现就读英特外国语学校）：今天我见 到赵老师了，我拉着她说，“我在新学校会好好的， 你放心。”我看到赵老师眼睛一下湿了。当初我进这 所中学前，很多人说那里的学生家庭条件都很好， 我担心这些因素影响自己的情绪，她跟我说，“不要 在乎别人怎么说，我们不要跟人家比宝马，比谁的 父母职位大，我们就拿自己的成绩，本事说话。”这 个话，我永远不会忘记。学生有丁点的进步，赵老 师都会积极鼓励，我以前写作能力特别差，赵老师 鼓励我多看书，告诉我怎样才能写出好文章，后来 我的作文还获得全国小学生作文一、二等奖。 蔡沛渊（男，现就读文晖中学）：赵老师留给我记忆 最深的事情，就是一碗蛋炒饭。我小学就有点偏科， 语文成绩不理想，有一回因为语文作业没及时交，我 被留下来了，赵老师跑出去了。没多她捧着一盒东西 进来，放在我桌上让我不要饿着了，快点吃。一打开， 是香喷喷的蛋炒饭！我感觉真难为情，这盒饭的香味， 我现在还记着。 王航（女，现就读杭州十三中）：六年来，赵老师 就像妈妈一样照顾着我们，关心我们，体贴我们。 在我们生病的时候关怀我们；在我们伤心的时候 安慰我们；在我们失望的时候安抚我们。一眨眼六 年过去，我突然变得不习惯没有了“妈妈的生活：无 奈的时候我不能再找人倾诉，伤心的时候不能再投 入”妈妈“的怀抱。我只想说，“妈妈”我爱你。 黄可庆（男，现就读文晖中学）：我是个转校生， 六年级时从温州来到杭州，刚开始感觉很不习惯， 赵老师总是笑眯眯的，特地安排几个同学帮我适 应。那时候我们还去学农，一个个都像小泥人， 赵老师还和我们一起煮番薯呢。有次拔河，我们 得了第二，一个年级总共就三个班，我们都有点 失望，但是赵老师可开心了，还一个劲地夸我们， 好像比得了冠军还得意。那真是一段美好时光。 陈亦鹏（男，现就读风帆中学）：我不大爱说话， 赵老师很了解我，总在上课时特别留心，多给我 发言的机会。五年级我有一次在教室里突然不舒 服，吐了一地，赵老师让我好好休息，一点都不 怕脏，把地扫干净。我现在想想，还挺不好意思 的。赵老师其实挺严厉的，谁写得不规范了，照 样要重写。我妈妈说，挑一所好的学校不难，但 是碰到一位好老师真不容易。 抓住你了 电话报喜 胜利之舞 答题奖励 发奖励券 红黄绿卡制 班级经济