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越南童话德育价值特点及作品赏析 　　［摘要］童话因满足儿童极富想象力的天性而深受孩子们的欢迎。而儿童期是对孩子进行道德教育的重要时期。利用极富教育意义的优秀童话故事对孩子进行潜移默化的道德教育能收到很好的效果。优秀的童话能跨越国界，让不同国家的孩子接受教育。越南的童话历史悠久，其中不乏许多优秀的作品。本文总结了越南童话故事的德育特点，并选择越南童话大师苏怀的代表作《蝼蛄历险记》来赏鉴，以期使读者对越南童话有着较为清楚的认识。 　　［关键词］越南 童话故事 德育 《蝼蛄历险记》 　　［中图分类号］I106.8 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）02－0072-02 　　 　　童话故事，以其趣味的想象、拟人的手法、曲折动人的情节以及通常都是圆满的结局，受到了儿童的极大欢迎。优秀的童话故事能伴随着一代又一代的儿童成长而经久不衰。童话故事之所以重要，不仅因为其能满足儿童幻想的天性和反映生活，更为重要的是，它能用浅显易懂的语言文字来说明道理，从而对儿童进行道德教育。儿童是祖国的未来，其道德品质的重要性不言而喻。儿童期是人格形成的关键期，是进行道德品质教育的重要阶段。儿童道德教育日益成为教育领域和家长关注的问题。 　　童话是透过儿童对情节的幻想，借彼说此地间接讲故事隐藏的意义对儿童的思想产生影响，具有潜移默化的道德教育功能。（洪汛涛，1989）儿童丰富的想象力，很容易使儿童把自己设想成故事中的某一角色融入到故事中，也会仿效故事中角色的做法。因此，童话故事里反映的价值观极其重要。通过故事使幼儿在思想、行为、品德等方面受到教育和影响，培养其良好的意志和品质，正确的人生观、价值观，以及自觉遵守社会公德和行为规范的习惯。著名儿童文学家、上海师范大学教授梅子涵曾经指出：“童话能让孩子读到一个动物或人的一生，能从其中汲取到丰富的哲学思想，非常有利于孩子的成长。”①美国作家Catherine Orenstein也曾说过，童话故事是“学习基本道德的入门教材”。②因此各国的儿童教育界都在努力运用童话对儿童进行道德教育，而越南也不例外。 　　一、越南童话??德育特点 　　越南四千多年的历史，孕育了大量优秀的童话。越南童话大多是口头流传于民间的一些神奇人和物的故事，内容丰富多彩、充实健康。越南童话也有世界各国童话的特点：奇幻色彩、万物有灵、拟人、夸张、变换和奇特等特征。但是越南童话又充满了民族特性和其独特的文化特色。故事所蕴涵的德育价值也值得去探讨。根据故事的德育性质，可以将越南童话分为三类： 　　（一）优秀品格的培养 　　德育的基础应该是要教会幼儿学会如何做人，培养幼儿更好的品质，例如乐观、仁爱、诚实、公平、正直、勇敢等。在Gà và con cáo（小鸡与狐狸）的故事中，作者通过小鸡营救被狐狸抓去的妈妈，告诉小朋友要有团结、勇敢、遇事多动脑筋的品质。Nocirc;ng dacirc;n và con h#7893;（农夫和老虎）的故事讲述了农夫如何不畏惧老虎而机智地把老虎绑在了树上。Cocirc;ng và Qu#7841;（孔雀和乌鸦）是一部说明聪明与愚蠢的古代传说，故事同时告诉人们为什么孔雀的羽毛是如此美丽而乌鸦的羽毛又是丑陋的。#272;#7843;o hoang(荒岛)通过描写梅安针一家因为无视皇恩而被驱逐流放。然而，艰难困苦的生活并没有磨灭他们对自由与美好生活的向往。他们勇敢地与大自然斗争，以他们的智慧与辛勤劳动，在荒岛上勇于探索开荒，打造出了一片肥沃的滩涂。梅安针一家人顽强的意志代表的正是人们在恶劣环境和条件下勇敢斗争的优良品德。 　　（二）基本道德行为规范的教育 　　对幼儿的道德行为规范进行潜移默化的教育，能使整个社会向文明的方向更快地发展。Cóc ki#7879;n Tr#7901;i（蟾蜍）告诉人们要保护好蟾蜍，它虽外表丑陋却是人类的益友。Gi#7845;c m#417;（梦）是一部诗集，作者从儿童的独特视角来看问题，通过通俗易懂的语言让孩子们对大自然的保护、环境问题和现代人的生活方式的问题有了初步的认识等等。 　　（三）正确价值观和人生观的培养 　　只有确立了正确的世界观、人生观，幼儿才可能拥有合乎社会道德的行为，形成真正的文明行为习惯。Tracirc;u và ng#7921;a（牛和马）讲述了马教授牛如何去投机取巧避免做苦力活，自己却因此被主人安排去顶替了牛的工作，阐明了聪明反被聪明误的道理。T#7845;m Cám（盾和敢）是一部通过描写家庭矛盾，反映邪和善之间的斗争，最终善战胜邪的越南神话故事。Th#7841;ch Sanh（石清）描述了一些英雄人物或神灵为了解救善良的人而作斗争的故事。#272;#432;#7901;ng v#7873; xa l#7855;m（遥远的路）