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高校平面设计专业教学中引入实践性课题必要性研究 　　摘要：平面设计专业作为高校艺术类学科的重要专业之一，长久以来形成了一套单一的教学思维，单调的、纯技术训练的模式。当今设计教育面临着市场经济发展的极大挑战，打破传统平面设计教学中独立单元制的授课方式，将它们与实践融会贯通，培养学生的创新能力与应用能力成为了平面设计专业教学的重中之重。 　　关键词：平面设计；实践；创新 　　 　　设计教育的发展经历了“工艺美术教育”到“设计艺术教育”的历史沿革，前者是以一种纵向的、行业的划分为基础的职业技术培养，后者是以一种横向的、行为方式的区别为前提的素质培养。正是因为早期设计教育专业意识不明确不巩固，才形成了设计日趋接近于商业工具的尴尬。如果不指出由于设计对生活的强行干预与介入性所产生的不良后果，设计教育必定是短视而滞后的。高等院校，作为主要专业之一的平面设计专业，是要培养学生能够从多角度观察身边的环境，综合运用各种技术手段，并形成一种综合素质的能力，从而为设计实践打下深厚基础。 　　 　　一、目前平面设计教育的现状 　　 　　平面设计本身是种对生活方式的创造。非物质社会的经济特征是全球的、网状的、动态的、数字化的。更为灵活的合作与联盟，能够进行瞬间的全球沟通。平面设计教育也在面临着全球性的竞争。从物质设计到非物质设计的转变，原有温和的按部就班的教育模式中必须引进动态机制。全球的