“中国古代文学史(二)”笔记(文档.docVIP

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  • 2018-06-04 发布于江西
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“中国古代文学史(二)”笔记(文档.doc

2012年自?考“中国古代文学?史(二)”笔记(1)   第五篇 宋代文学   第一章 北宋初期的文?风与诗风   名词解释   西昆体   1、以杨亿等人为?代表的西昆体?,是宋初影响极?大的重要文学?流派。   2、“西昆”因创始人唱和?的诗集称《西昆酬唱集》而得名。   3、代表作家以杨?亿、钱惟演、刘筠为魁首。   4、作诗宗主李义?山,讲究辞采,以偶丽为工,好用事,以表现才学和?工力。   昆体功夫   昆体功夫是西?昆体在艺术上?的表现。   一、以杨亿为代表?的西昆体作家?在艺术上讲究?藻饰、多用故事。   二、作诗注意修辞?,重格律和借代?,颇具李商隐的?“沉愽绝丽”之风。   三、大量用典   第二章 欧阳修与北宋?诗文革新   简述欧阳修散?文“六一风神”的美学风格   1、欧阳修的散文?措辞平易,用词造句精练?而有变化,自然地叙事、自然地抒怀。这标志着他的?散文创作从崇?尚骨力到倾心?于风神姿态、从阳刚到阴柔?的转变。   2、本质是散文的?诗化和情感的?外显。   3、文章结构层次?清楚而转折,语言层次平易?自然。这些都是“六一风神”的构成要素,这种特点偏于?阴柔之美。   简述王安石的?“王荆公体”诗有何特点   1、王安石《题张司业诗》说:“看似寻常最奇?崛,成如容易却艰?辛。”中的“奇崛”,似瘦劲刚健为?特征,是王安石追求?的一种艺术境?界,但进入老年后?,却视奇崛为平?常了。即寓悲壮于闲?淡,既有清新闲适?,又有沉郁悲壮?,被称为“半山诗”。半山,是王安石晚年?在江宁居住的?地方,他这个时期的?诗歌被编諚为?《半山集》亦称“半山诗”,主要体裁是绝?句。   2、“王荆公体”即“半山诗”或“半山绝句”,指王安石晚年?的诗歌创作而?言。特点是重炼意?,如《登飞来峰》通过写登临山?塔远眺,反映出诗人高?瞻远瞩、不畏艰险的胸?襟气魄。又重修辞,如《泊船瓜州》,还有用事、造语、炼字等。主要载体是其?晚年雅丽精绝?的绝句。“王荆公体”的长处是下字?工、用事切、对偶精,既有深婉不迫?处,也有生硬奇崛?处,为江西派的先?驱。 2012年自?考“中国古代文学?史(二)”笔记(2)   第三章 苏 轼   试述苏轼散文?的艺术成就   宋代古文家苏?轼各体散文众?多,大致可分为议?论文、记叙文和小品?文等,这些散文的出?现标志着宋代?古文运动的最?高成就和完全?胜利。   一、议论文,以政论、史论为突出。他的议论文多?雄辩滔滔气势?纵横,议论与文采交?融,感情与理智并?注,语言明快畅达?,长于形象的说?理,颇具文学价值?。   二、记叙文包括碑?传文、记体文及文赋?等,而以其中的山?水游记和亭台?楼阁记为代表?。凭借议论为文?章辟出新的境?界,善于表现对自?然景物的赏会?与人生哲理领?悟之间的融合?。山水游记,如前、后《赤壁赋》,表现出借景立?论的特点。亭台记,如《喜雨亭记》先叙为亭作序?之由,次则记雨,再渲染人之喜?乐,文章如水波层?层荡开去,文理自然。记叙文多数是?文学性散文,将叙述、描写、抒情错杂并用?,随意挥洒。   三、小品文,篇幅短小、写作随意的书?札、题跋、杂记和随笔为?主要文体样式?,最能反映作者?的真性情、真思想。杂记和随笔、记述作者在日?常生活中的各?种见闻和感受?,如《记承天寺夜游?》。这类小品文,不拘格套,独抒性灵,写作特点是信?手拈来,漫笔写成。   苏轼散文总的?艺术特色是:   一、“辞达”、“通脱”,有圆活流转、错综变化和自?然真率之美。   二、善于用比喻,多形象思维。如《前赤壁赋》   三、有诗化倾向,以情感和才气?为文,富于想象。   苏轼诗歌的内?容:   按题材内容,苏诗大体可分?为:   1、社会政事诗:反映民生疾苦?和时政得失的?诗篇,如《荔枝叹》。   2、山水景物诗:将人生感悟融?入山水写景中?的抒怀遣兴之?作,写流动景色的?《江上看山》;写奇幻烟云的?《登州海市》;写景寄怀升华?的人生感悟日?哲理高度,或寓有浓厚的?身世之感,如《题西林壁》“不识庐山真面?目”。   3、和陶诗:寄情山水,以自适为趣的?意味更浓,如《和陶归园田居?六首》平浅而有深味?,在艺术上把握?了陶诗豪华落?尽见真淳的特?色,能够将亲身经?历的生活场景?予以真切、平淡自然的描?写,达到了“神似”陶诗的地步。   4、题画诗:把画景转化为?诗境,善于写出画面?的动态,并就画意进行?艺术联想,揭示画外之韵?味,如《惠崇春江小景?》。 2012年自?考“中国古代文学?史(二)”笔记(3)   试叙苏轼诗歌?的艺术特色   1、“以文为诗”是苏诗的显著?特色之一,多用散文的句?法而以气格贯?穿,如《石鼓歌》。“以文为诗”实际上靠以才?气为诗而获得?成功。   2、丰富的比喻,也称“博喻”,如《百步洪

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