复习讲义:选修四知识点记忆整理[人教版][提纲].docVIP

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  • 2018-06-04 发布于浙江
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复习讲义:选修四知识点记忆整理[人教版][提纲].doc

复习讲义:选修四知识点记忆整理[人教版][提纲]

选修四 1、评价历史人物的一般方法与基本原则 (1)把历史人物置于特定历史环境历史条件(时代、阶级属性)下,进行具体分析; (2)评价历史人物我们主要看其在历史发展中所起的作用,不以成败论英雄,应注重其所作所为是否有利于历史进步社会发展,是否顺应历史发展潮流。 (3)评价历史人物要注重史论结合,论从史出。评价历史人物要有论有据,史论结合,方能让人信服。历史是客观的,对历史的认识却带有很强的主观因素,对历史人物肯定也好否定也罢,一定要用史实说话,客观、公正、全面地加以评价。 (4)评价历史人物要一分为二,全面客观,不能简单、全盘的肯定或否定,历史人物无绝对好坏之分。 (5)以“事迹分类”为线索 或以“时间分期”为线索进行评价(如评价秦始皇用事迹分类就比 较清晰,而评价毛泽东用时间分期则比较全面 ) 2、评价古代政治家功过的一般方法 : ①是否完成国家统一,推动历史发展。 ②是否调整政治措施,保持社会安定。 ③是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展。 ④是否采取措施,促进文化繁荣。 ⑤是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结。 ⑥是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。 第一单元 古代中国的政治家 一、秦始皇 一、秦始皇为什么能够统一六国? 1、条件: ⑴客观:统一是历史发展趋势 ①经济:封建经济的发展要求结束分裂,同时又为统一提供了物质基础。 ②政治:争霸兼并战争使国家由区域性向大一统发展。 ③民族:各民族逐步融合,民族凝聚力加强。 ④群众:长期战争,人民渴望统一。 ⑤思想:法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论。 ⑵主观:国力基础: 秦孝公任用商鞅变法,国力强盛,奠定了兼并六国的坚实基础。(根本原因) 个人条件:嬴政雄才大略,广罗人才和“远交近攻”的统一策略。 2、统一过程: 先后灭韩、赵、燕、魏、楚、齐。(公元前230年~公元前221年) 3、意义: ①结束了春秋战国以来分裂割据局面,有利于社会秩序的安定和生产的发展, 有利于民族融合,有利于增强中华民族凝聚力,符合当时各族人民的共同愿望; ②有利于统一的多民族国家的形成和发展,祖国版图初步奠定。 二、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一?为什么他被称为统一多民族国家的奠基人?? ? 措 施 影 响 政治 建立皇帝制 (特点:皇帝独尊,皇位世袭,皇权至上) 三公九卿 (丞相、御史大夫、太尉) 郡县制 (郡—县—乡—里) 建立中央集权制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代所沿用,并不断完善。 强干弱枝,避免四分五裂。 经济 承认土地私有,奖励移民垦荒,鼓励耕织; 统一货币、度量衡; 促进了经济发展和各地区各民族经济文化的交流,巩固了国家的统一。 文化 统一文字(小篆) 思想 焚书坑儒 钳制思想,摧残文化 军事 北击匈奴(蒙恬夺回河套地区);修筑长城 南征百越(屠睢,修灵渠,设南海、桂林、象郡,归属中央) 管辖西南(开辟五尺道,西南夷开始归属中央) 奠定基本疆域 (东至大海,西到陇西,北到长城,南达南海) 交通 修筑驰道、直道、人工渠道 促进交通发展,有利于经济的发展。 原因:秦始皇统一全国,第一次建立起中央集权的大帝国,并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一,所以说他是统一多民族国家的奠基人 秦朝中央集权制度的影响 对秦朝的影响: 一方面有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,及形成中华民族起了重要作用; 另一方面,秦朝依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化。 ②对后世的影响: 秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年 封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。 三、秦始皇的暴政有何表现?秦朝灭亡的原因是什么? 暴政:①焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。 ②横征暴敛:修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。 ③严刑酷法 秦亡的原因:根本原因:秦的暴政; 直接原因:秦末农民起义。 四、怎样评价秦始皇? 功:秦始皇统一全国,顺应历史潮流,灭六国统一全国,结束了战国时期诸侯割据的混战局面,符合广大人民的愿望。他实行重农抑商的政策,使农业生产得到了恢复和发展;他采取有利于国家统一和政权巩固的措施,建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。这是他作为一个封建时代政治家的杰出之处。 过:为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思

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