七年级上册《弟子规》备课201109.docVIP

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 1） 科目 传统文化 年级 班级 授课时间 年 月 日 课题 1《弟子规》总叙 “三维”目标 1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。 2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。 3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。 教材分析 弟子规 圣人训，首孝悌 次谨信 汎爱众 而亲仁，有余力 则学文 教法提示 演示法 讲述法 任务驱动法 教具准备 课件 班班通教室 教学过程设计（含作业安排） 一、经文导读及讲解 （一）总叙 总叙就像是一本书的开头、提要、总纲领，由总叙中可知道内容说什幺，而这段总叙是摘自＜论语?学而＞：「弟子入则孝，出则弟，谨而信……行有余力，则以学文。」教导学生弟子的本分。 （二）弟子规 圣人训 弟子是指为人子女、学生，也可泛指所有人。弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如何从日常生活中落实。 （三）首孝悌 次谨信 首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊妹。为什幺要孝顺父母呢？孝经：「身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。」我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、恭敬父母，进而要孝顺父母。父母就像大树，我们和兄弟姊妹就像是大树上的枝干树叶，要互相爱护和睦相处。 人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再说修身养性。在一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。 ※小朋友在家庭内要对父母孝顺（学习要如何孝顺父母）、与兄弟姊妹要和睦相处（学习要如何友爱兄弟姊妹）；在学校里要听从师长的教导，友爱同学。 （四）汎爱众而亲仁 与大众相处时要平等博爱，有能力时不要吝啬自己的才华与财物，因为行善助人最快乐，俗话说：「施比受更有福」。 ※对所有的人、事、物都要关心爱护，如公车让座、帮助弱小、爱护动植物。 另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与多读好书（圣贤典籍），以作为我们人生的典范。 （五）有余力 则学文 以上都是日常生活起居必须要做的事，做到之后还有多余的时间精力，就要利用时间充实自己，好好学习有益的学问，而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。 （六）结语 我们现在学习弟子规的五项纲领后，每天都要省思自己是否有做到弟子规，让自己的生活过得更有意义。 二、故事时间 (一)鸭子学飞 有一群鸭子去找老鹰学飞,牠们也很好学,早上五点半就起床刷牙洗脸,六点就去找老鹰了,从早上六点学飞学到晚上六点,太阳都下山了,所谓勇猛精进学了十二个小时,终于一群鸭子都学会飞了,之后要回家了,告别老鹰, 也感谢牠一天的教诲。临走前他们跟老鹰说：「谢谢你今天的教导，我们要走回去了。」 1.给小朋友的话 我们既然学到了弟子规就要做到，不然就白学了。 （1）圣人-做到才说 （2）贤人-说到做到 （3）骗人-说了做不到 （二）犊吞刀 有位屠夫要杀牛(牛妈妈)，牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走，用牛角敲屠夫邻居孙先生的门，孙先生看小牛衔着刀，屠夫在后追赶，而小牛在情急之下竟把刀吞下。孙先生知道事情原委后，感动小牛为了救妈妈把刀吞下，出2倍价钱向屠夫把两只牛买下。牛妈妈与牛宝宝为了报恩，非常辛勤的帮孙先生耕田，小牛吞刀后平安无事一直到老死。 ※做人要知道孝顺父母，否则就连动物都不如。 参考资料： 华藏净宗学会（民95）：小故事大智慧。台北:华藏净宗学会。 三、常礼举要（演练活动） （一）练习鞠躬礼 1.小朋友遇见师长时要行礼，口中说：「老师好」。老师先示范一次动作。 2.请学生一排一排到前面练习。 (二)练习坐姿 1.良好的坐姿 请学生到前面示范良好的坐姿，良好的坐姿应该上半身保持挺直，头、颈部不要往前倾，椅子的高度要让膝盖成九十度弯曲， 男生:双脚、双膝可以稍微分开，双手置于两边大腿上。 女生:双脚、双膝靠拢，将两手重叠轻放于右大腿上。 示范完后请学生轮流出来练习。 2.勿箕踞勿摇髀 「箕踞」是坐着时两脚张得像畚箕，最为难看，尤其女生更是要特别注意。「髀」是指大腿骨，因此「摇髀」是翘脚抖腿摇臀，显得轻浮不庄重。 （三）如何帮忙做家事？ 教学后记 浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 2） 科目 传统文化 年级 班级 授课时间 年 月 日 课题 2 入则孝1 “三维”目标 1、通过诵读