支架式教学模式在高中物理概念教学中的应用分析-analysis of the application of scaffolding teaching model in senior high school physics concept teaching.docx

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2018-06-09 发布于上海
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支架式教学模式在高中物理概念教学中的应用分析-analysis of the application of scaffolding teaching model in senior high school physics concept teaching

3.1支架式教学模式的基本环节.....................................................................................233.2支架的相关属性.........................................................................................................243.2.1支架的类型......................................................................................................243.2.2支架的内涵......................................................................................................253.3支架式教学模式的基本作用.....................................................................................263.3.1激发学生学习物理概念的兴趣......................................................................263.3.2更新物理概念教学的理念..............................................................................263.3.3提高学生学习物理概念的能力......................................................................273.4支架式教学模式在高中物理概念教学中应用的基本原则.....................................273.4.1支架的阶梯渐进性原则..................................................................................273.4.2以学生为主体的原则......................................................................................283.4.3物理概念情境化的原则..................................................................................283.5支架式教学模式在高中物理概念教学中应用的基本过程.....................................293.5.1教学前期分析的过程......................................................................................293.5.2在学生的“最近发展区”内搭建支架的过程..............................................303.5.3创设物理情境的过程......................................................................................303.5.4在协作学习的基础上自主建构物理概念的过程..........................................313.5.5教学评价与反思的过程..................................................................................323.6支架式教学模式在高中物理概念教学中的应用案例.............................................323.6.1教学案例1：运动快慢的描述——速度.......................................................333.6.2教学案例2：静摩擦力...................................................................................404总结与建议..........................................