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大学英语教学与文化意识培养 　　摘 要： 语言是文化的一部分，大学英语学习实际上是一种文化学习，其目的是培养跨文化交际能力。本文论述了我国目前大学英语教学中文化意识的现状和培养的必要性，并指出了其中存在的问题，提出了切实可行的解决方法和途径。 　　关键词： 大学英语教学 文化意识 培养策略 　　 　　语言与文化之间密切相关，每一种语言都有属于自身的文化，不了解其文化就不可能充分理解这种语言，也就不能进行有效的交流。语言是文化的基石，没有语言，就没有文化。从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。语言与文化互相影响、互相作用，理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。语言是“文化知识得以交流、协商、论证乃至变迁的象征性媒介”，而“以文化为基础的社会活动、社会环境及社会行为则是语言传授及学习过程中最强有力的影响因素。”英语作为一种语言也不例外。Heath提出：“所有的语言学习都是文化学习。” 　　一、大学英语教学中的文化意识培养的必要性 　　语言学习的最终目的是为了交际，并且是跨文化的交际，因此会涉及不同的习俗文化，包括不同的世界观、人生观，不同的思维方式、行为方式和生活方式，以及不同的政治信仰和宗教信仰，等等。这里所指的文化，并不单纯是狭义上所指的文学、音乐、美术等，而是广义上的：一个社会所具有的独特的信仰、习俗、制度、目标和技术的总模式。所以在跨文化的交往中，没