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报刊阅读在高中英语阅读教学中作用 　　【摘 要】 英语作为世界上的通用语言，无论在经济政治文化外交上，还是在日常生活中都变得越来越重要。而今学习英语的途径和手段也是五花八门。在此，本人就报刊杂志阅读如何具体选择材料，学生如何使用材料、通过用这些材料，学生听、说、读、写哪些方面有所提高、如何评价等方面谈一谈报刊阅读在高中英语阅读教学中的作用。 　　【关键词】 报刊阅读 英语阅读教学 　　 由于全球交往的日益密切，英语作为交往的重要工具之一，英语学习变得至关重要。在我国，英语作为第一外语，早已植入在教育中，并且现在学习英语的途径各种各样，例如：报刊、互联网、电视电影，音乐等。而对于高中英语，学生对于英语已有了一定了解，掌握了基本的语法知识，还有大量的英语词汇。所以报刊阅读是一种较为适合高中生学习英语，提高英语阅读水平的途径。在此，笔者将谈一谈报刊阅读在高中英语阅读教学中的作用。 　　 一、报刊阅读的必要性 　　 1.1三大需要 　　 在高中英语课程目标中提出“根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言的应用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。”这是教材要求对报刊阅读的需要。现在的教材更新比较慢，时效性差，而且教材的课程主题范围比较窄和老套，没有新意，也不够吸引学生。这是教材本身内容对报刊阅读的需要。学生做好阅读最功利的目标就是应付高考。而高考的阅读往往较为新颖，并且时效性是高考的阅读选材最大的趋向和特点。近几年，高考卷的阅读中新闻的比例越来越高，且更加地强调多元化，国际化和贴近生活。这就是高考对于报刊阅读的需求。 　　 1.2报刊阅读的优点 　　 针对第一个需求，英文报刊的阅读有利于提高学生的对于信息的提取，理解???力。大量的阅读还可以提高分析解决问题的能力，可以培养学生灵活运用阅读技巧的能力。阅读还可以增加学生的词汇量，利于写作时的运用。英文报刊有时还能开阔学生的眼界，让学生了解外国的风俗习惯，形成文化交际意识和跨文化交流的基本能力。例如：21st Century中的一篇文章Autumn’s favourite flower，讲的就是对于菊花在中日两国的不同理解。 　　 其次是报刊具有极大的时效性，有利于学生及时接受最新信息。而且报刊媒体涉及的面很广，有经济政治文化娱乐体育等，容易激起学生的阅读兴趣。现在有些报刊也具有主题性，而且更加地生活化。例如：21st Century中的一篇文章Is it time to dress like a chicken?中讲的就是美国内布拉斯加州立大学在发布的一份报告中指出，将来用鸡毛和稻草制作衣服完全是可能的。 　　 至于第三个需求，由于高考选材越来越多地运用新闻材料，这可以缩小学生非智力因素的差距。而且因为学生的大量阅读，在高考中出现类似的文章也完全有可能。 　　 二、选择和运用材料的注意点 　　 2.1选择上的注意点 　　 适当地选用外国的英文报刊，这样可以相对地道呈现媒体英语(media English)的特点。例如：“支持”的单词，一般大家都会想到support，而在媒体英语中会更多的使用‘back’这个单词。报刊中的材料需要具有时效性和趣味性，这样既能让学生掌握较新的信息更新，还能提高学生的阅读兴趣。报刊材料的选择还需要层层递进，并不能一开始就让学生阅读难度大的，这样不仅学生读起来吃力，也会减弱他们的积极性。最后，选择的报刊材料需要具有一些带有教育色彩。因为学生在阅读时，也会参入自己的思考，所以借助阅读的机会，对学生的思想教育也是有很大的必要性，毕竟人才不仅要有才，最重要的还必须先是一个“人”。 　　 2.2运用上的注意点 　　 学生在运用材料的时候，最强调的是自主性。成绩不是靠老师逼出来的，而是学生自己学出来的。所以需要培养学生自主学习的能力。在学生的阅读时间，阅读量，阅读方法、阅读反馈上都需要有一些指导。 　　 2.2.1阅读时间――课上需要安排时间进行统一的阅读训练，而课下也需要安排一天一到两篇的阅读任务。 　　 2.2.2阅读量――在这个方面，需要因材施教，需要根据学生不同的实际情况，自行斟酌增减阅读量，以免造成阅读疲劳甚至是产生厌烦心理。 　　 2.2.3阅读方法――首先需要限制阅读的时间，需要按照高考阅读速度70W/M的要求限定时间。在阅读时，不可借助任何的单词工具，且不要过分专注几个词的意思，而需要掌握全文的中心意思，提取有效的信息。