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探讨中小学逃生通道缺陷及解决办法 　　探讨中小学逃生通道的缺陷及解决办法 　　侯 峰 　　（作者单位：胶南市消防大队） 　　 　　【摘要】近些年中小学生在上下楼时造成的拥挤践踏事故频发，据统计从2005年至2009年我国中小学发生的践踏事故达20多起，死亡20多人，教训是深刻的。我们平时走的楼道、楼梯在遇到灾难时，就成了逃生通道的一部分。我们在设计教学楼时，确实存在着一些致命的缺陷，这是本文探讨的内容。 　　【关键词】探讨；逃生通道；缺陷；践踏 　　【Abstract】Primary and secondary students in recent years in the trampling down the congestion caused by accidents,according to statistics from 2005 to 2009 occurred in violation of school more than 20 accidents,killed 20 people,the lesson is profound.We usually go to the corridor,the staircase in the face of disaster,it becomes a part of means of escape.We are in the design of school buildings,the existence of some fatal flaw,which is the contents of this paper. 　　【Key words】Study; means of escape; defects; trampling 　　 　　【中图分类号】TU998.1 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2011）06-0114-02 　　 　　近半年来，世界连续发生四次大地震，海地、智利、新西兰的地震哀伤尚未散去，3月11日日本又发生了9、0级地震，并已造成了11232人遇难，这些自然灾害带给我们人类无穷的痛苦，也留给我们深深的思考，我们在建筑房屋时，能否建设的更坚固些，构造更合理些，避免人为造成的伤害呢？如中小学教学楼的设计问题，我们能否设计的合理些，避免学生疏散时造成的拥挤伤害呢？在四川汶川地震时，由于汶川中学的楼道设计过窄，使逃生的孩子死伤达70余人，教训是深刻的。 　　中小学教学楼疏散问题，即使在没有地震灾害时也时有发生，2010年11月29日新疆阿克苏市第五小学发生一起严重的践踏事故，造成41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。这次事故距湖南湘乡育才中学发生的导致8名学生死亡、26名学生受伤的践踏事故不到一年时间。据不完全统计，从2005年到2009年，我国中小学共发生校园践踏事故20多起，死亡20多人，受伤3000多人。尽管每一起事故都呈现出一定的偶然性，但每一次事故几乎都是以相同的情节又一??地重复发生。这告诉我们，看似偶然的现象背后存在着必然的原因。 　　践踏事故基本上都是发生在教学楼的走廊和楼梯间，追究事故原因，除了学校管理措施不当、教师责任心缺失等管理方面的责任外，校园和教学楼的规划和疏散设计是否存在问题呢？如湖南湘乡育才中学教学楼的建筑设计完全符合现行中小学建筑设计规范，施工质量也通过验收，如此合乎规范的教学楼仍然发生了事故，这就提示我们，有必要对现行中小学的建筑设计规范进行审视。 　　一、对现行中小学建筑设计规范的审视 　　1987年10月1日施行的《中小学建筑设计规范GBJ99―86》共分八章，内容包括：总则，选址和总平面布局，教学及教学辅助用房，行政和生活服务用房，各类用房面积指标、层数、净高和建筑构造，交通与疏散，室内环境，建筑设备。与教学楼疏散设计相关的内容主要是第六章“交通与疏散”。 　　1、校园规划分散模式存在的问题。 　　我国中小学校园规划多采用分散模式，即校园一般由教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、食堂、运动场等组成。这些单体建筑看似功能分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰，但实际上存在着导致学生人流高度聚集的极大危险性。例如：当学生从一栋多个安全出口的单体建筑（如教学楼）集体向另一栋建筑（如食堂）进发的时候，急于到达目的的心情会导致学生选择距离目的地最近的楼梯间和安全出口，这势必导致学生人流的高度集中。如湖南湘乡育才中学教学楼平面呈回字形，四边均设有一个楼梯间和一个通向室外的安全出口。事发时，学生为避雨，几乎都选择了教学楼与宿舍之间最近的一个楼梯间。如此一来，四个疏散通道实际上只用了一个，导致事故的发生。 　　2、教学楼疏散通道、疏散楼梯净宽度的确定不完善。 　　《中小学建筑设计规