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五河县幼儿教育研究 　　摘要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对孩子的后继学习有很大影响，但在发展幼儿教育过程中，出现了许多问题：城乡、公民办教育发展不平衡，无证办园现象依然存在，幼儿园缺乏安全机制，乱收费和入园难的问题突出，幼儿园员工素质不高，教职工待遇低，教育观念落后，教育过程不科学，这些问题严重影响和制约着幼儿教育的发展。针对这些问题，我们必须提高认识、重视发展，拓宽办园渠道，规范办园管理，加强校园安全，严格收费监管，促进家园联系，提高员工素质，落实职工待遇，提高保教质量，确保幼儿教育事业快速稳步地发展。 　　关键词：幼儿教育；幼儿园；教育；保育；素质；发展 　　幼儿教育有广义和狭义两种，这里提到的是狭义的教育，也就是指学校的幼儿教育，学校幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对于儿童的后继学习和身心发展具有重要影响和长远意义。 　　1.重大意义 　　“教育的主要基础是在五岁前奠定的。你们对五岁前儿童所做的一切，就是整个教育过程的百分之九十。而以后是继续教育人、造就人的过程。”(马卡连柯)上面这句话充分体现了幼儿教育的重要性。不少研究还证明，幼儿期正处于智力发展的关键时期，是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期，在这时期施以适宜的教育，开发大脑潜力，促进智力发展，将收到事半功倍的效果。同时幼儿的身体正在迅速发育，但身体还极不成熟，自我保护能力还很差，幼儿教育在开发幼儿智力的同时，科学地组织体育锻炼，帮助幼儿增强体质，健康地成长。 　　针对对幼儿个体来说，幼儿教育是为其接受以后的教育作好准备，为其一生的学习和发展打基础；对社会、对国家来说，幼儿教育促进了幼儿健康成长、和谐发展，提高了全民族的素质，奠定了党中央“科教兴国”的战略决策的基础，铺设了社会主义事业的建设者和接班人最初的基石。 　　2.存在问题 　　2.1.软硬件缺少 发展不平衡 　　2.1.1.公、民办幼儿园发展不平衡 　　2.1.2.学前三年与学前一年教育发展不平衡 　　2.1.3.城、乡发展不平衡 　　2.2.体制不顺 管理不善 　　2.2.1.无证办园现象仍然存在 　　为了满足幼儿教育的需要，又不能完全取缔无证办园，这种体制必然导致幼儿教育市场混乱，县教育局多次组织对全县未取得办学许可证或经营不规范的幼儿园进行清理整顿，已取缔了部分不规范的幼儿园，但大部分民办幼儿园仍属于无证办园。 　　2.2.2.部分幼儿园缺乏安全机制 　　一是有的幼儿园教室、寝室窄小，进出拥挤，幼儿容易发生碰撞和踩踏；二是相当一部分民办幼儿园安全意识淡薄，安全制度不够健全，安全工作不够细化，特别是没有建立安全工作的长效机制；三是有的幼儿园接送幼儿车辆没有经过交管部门审核批准，车辆和驾驶员证件没有坚持年审制度，超速、超载现象严重；四是有的幼儿园炊事人员更换频繁，没有办理健康证，幼儿体检工作也未正规化；五是有的幼儿园消防、取暖、防暑、消毒、灭菌设施不齐。 　　2.2.3.违规收费行为依然存在 　　全县幼儿园收费标准不统一，公办园和个别民办园的收费能按照县物价局核定收费标准进行，但多数民办幼儿园收费比较混乱，没有统一标准，部分幼儿园除收取保教费外，还收取体检费、课本费、车辆接送费、电教费、取暖费等，这无疑增加了部分幼儿家长的经济负担。 　　2.2.4.“入园难”问题突出 　　城区幼儿入公办幼儿园难。每到幼儿园招收新生报名日，家长们为了让孩子能上县直幼儿园，天还没亮，就到幼儿园大门前排队等候报名，有的家长为了孩子入园，四处找熟人托关系。家长教育观念落后制约着幼儿入园率。农村大多数幼儿家长自身接受教育不多，认识水平低，不注重幼儿的学前启蒙教育，部分家长不积极把孩子送人园。 　　2.3.员工素质不高 保教水平堪忧 　　2.3.1.客观原因制约，准入把关不严 　　2.3.2.教职工待遇低，影响保教水平 　　2.3.3.幼教观念落后，幼教过程不科学。 　　3.几点措施 　　3.1.提高认识 均衡发展 　　幼儿教育是公益性、普惠性事业，要提高对幼儿教育重要性的认识，均衡发展幼儿教育。一是县、乡两级政府要把学前教育作为重大民生工程列入工作议事日程，把学前教育事业发展纳入教育改革发展的总体规划和新农村建设具体规划。二是要建立政府投入，社会举办者投入，家庭合理分担的投入机制，设立专项资金，用于奖励办园积极、管理规范、质量优良的公、民办幼儿园。三是建立相关学前教育制度，实行分层、分级、分类管理，落实学前三年教育规划，不但要保证学前三年的入园率，而且要保证农村低龄幼儿的入学率。 　　3.2健全体制 规范办园 　　3.2.1.拓宽建园渠道，提高办园水平 　　一是大力发展公办幼儿园，积极实施公办幼儿园标准化建设。二是要充分利用中小学布局调整后的富余校舍和学前教育