任务驱动教学模式在高校信息技术课程教学中探索与实践.docVIP

任务驱动教学模式在高校信息技术课程教学中探索与实践 　　摘 要:任务驱动教学模式是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。这种教学模式既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,培养了学生积极思考的学习习惯,提高了学生主动学习意识以及灵活运用知识的能力。提高了教学质量,并满足了社会对高素质的技能型人才的需求。 　　1任务驱动教学模式简介 　　任务驱动式教学是指在教学过程中,教师把课堂教学目标物化为具体任务,通过和同学们一起分析交流,梳理出完成任务所需要的新旧知识点,探讨细化出完成任务的具体步骤,最终以教师引导、学生主动探索学习的方式完成任务,从而掌握新知识的一种教学模式。通过我校教师近一年的实践,证明在使用该教学法教学的过程中,学生参与度明显加深,学生学习能力得到了显著提高,学生学习的主体性地位同时也得到了很好的确立。 　　 　　2任务驱动教学模式的特点 　　2.1 教学内容 　　在教学内容安排上不再以相关的“知识点”为线索,而是根据教学内容的需要和学生的接受能力,以完成“任务”为目标、以“子任务”为模块来组织教学内容,使其符合学生的认知特点。 　　2.2 教学方法 　　在教学方法上强调“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,改变了以往以教定学的被动教学模式,打破了传统教学