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Rehabilitation Evaluation 康复评定学;一、康复评定概述;康复评定;没有评定,就没有康复!;康复评定与“临床诊断”;康复评定的目的;掌握残障情况;设定康复目标;制定治疗方案;判断治疗效果;预测功能转归;鉴定功能状况;二、康复评定的内容;康复评定的内容;康复评定的项目;1、人体形态评定;2、人体发育评定;3、运动功能评定;4、感觉功能评定;5、心肺功能评定;6、神经肌肉的电生理学检;7、精神/心理评定;8、言语语言功能评定;9、日常生活活动能力评定;10、职业评定;11、社会生活能力评定;对评定项目的衡量标准;三、康复评定的分期;康复评定的分期;;1、初期评定;2、中期评定;3、末期评定;四、常用的康复评定;1、残疾;2005年度普利策特写摄影奖;关注残疾,就是关注人类自身!;残疾的发病率;残疾概念;WHO残疾分类(ICIDH);病损/残损(impairment);失能/残疾(disabilities);残障(handicaps);ICIDH概念模式图;2、肌力评定;肌力评定;影响肌力的因素;肌肉收缩的形式;肌力评定的适应症;肌力评定的禁忌症;徒手肌力评定(MMT);MMT的分级标准(Lovett);MMT的基本原则;应用MMT的注意事项;MMT优缺点;等长肌力评定;等张肌力评定;等速肌力评定;;;3、肌张力评定;肌张力评定;正常肌张力的特征;正常肌张力分类;异常肌张力分类;改良Ashworth分级;4、关节活动度评定;关节活动度;关节活动范围异常的原因;5、平衡、协调功能评定;平衡;协调;6、心肺功能评估;心电运动试验;两个概念;代谢当量 METs;最大吸氧量(VO2max);7、步态分析;病理步态;步态分析实验室;8、日常生活活动能力;日常生活活动能力;评定内容;ADL评定目的;ADL评定方法;评定中注意事项;改良Barthel指数;改良Barthel指数——速记;得分分析;本节课要点;谢谢!

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