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第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 二．生物的基本特征 ①生物具有新陈代谢现象； ②生物能够生长发育； ③成熟的生物个体能够繁殖后代； ④后代与亲代之间表现出既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传与变异的现象； ⑤生物能对各种事物做出有规律的反应，说明生物具有应激性； ⑥生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境。 三．生物圈 1.地球上的所有生物与其生存的环境共同构成了生物圈。生物圈具备了生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。 2.生物圈包括：大气圈、水圈、岩石圈。生物生存的地方仅在大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。 四．栖息地 1.生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。 栖息地的破坏与丧失是威胁生物生存的关键因素。目前，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。 五.生物学的探究方法 1.生物学的研究离不开科学探究，科学探究的过程通常涉及提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。 2.科学探究的方法：观察法、实验法、测量法、调查法。 3.能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是成功的关键。 4.设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。 六．认识显微镜 图一图二 1.认识显微镜的基本结构（图二） 【①】镜座 【②】镜柱 【③】镜臂 【④】镜筒 【⑤】目镜 【⑥】转换器 【⑦】物镜 【⑧】粗准焦螺旋 【⑨】细准焦螺旋【⑩】压片夹 【?】通光孔 【?】遮光器 【?】载物台 【?】反光镜 2.视野中的污点可能在：目镜（更换目镜）、物镜（转动转换器）、玻片（移动玻片）。 3.材料的要求：薄而透明 3.低倍物镜变高倍物镜的变化：数目变少，体积变大，视野变暗。 4.像是放大的倒像，偏哪移哪。 5.目镜与物镜倍数的判断方法： 目镜：镜头越短，透镜越小，倍数越大 物镜：镜头越长，透镜越小，倍数越大 6.显微镜的倍数的计算： 目镜的倍数×物镜的倍数=放大的倍数 7.使用显微镜的一般步骤： 图二 （1）对光 （2）安放装片 （3）观察 （4）整理存放 第二章 观察生物结构 一．动植物细胞结构图 1.认识动植物细胞 （动植物细胞都具有的结构）： 【1】细胞膜 【2】细胞质 【3】细胞核 【4】线粒体 （植物细胞还有的结构）：【5】液泡 【6】细胞壁 【7】叶绿体 2.细胞是生物结构和功能的基本单位。 3.细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大，细胞分化使生物体形成不同的组织。细胞分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础。 二．细胞的分裂、生长、分化 1.细胞分裂分化示意图 【①】】三．生物体的结构层次 1.植物体的结构层次： 细胞→组织→器官→植物体 器官：根、茎、叶、花、果实、种子 营养器官 生殖器官 3.几乎所有的生物都是有细胞构成的（病毒除外）。 4.组织的概念：我们把形态相似、结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。 5.器官的概念：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 6.系统的概念：由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。 第二单元 多彩的生物世界 生物圈中的绿色植物 一．孢子植物与种子植物 分类 生活环境 结构 举例 藻类 植物 水中 简单，没有根茎叶。大多为单细胞个体。 小球藻、海带、硅藻、石花菜 孢 子 繁 殖 苔藓 植物 阴暗潮湿的陆地 茎叶分化，没有真正的根，有假根。 葫芦藓、地钱、墙藓 蕨类 植物 阴暗潮湿的陆地 有真正的根茎叶，分化出了输导组织。 肾蕨、满江红、桫椤 裸子 植物 干旱地区 有根茎叶和发达的输导组织，有裸露的种子 油松、红豆杉、苏铁 种 子 繁 殖 被子 植物 分布极为广泛 有根茎叶花果实种子、发达的输导组织 辣椒、水稻、桃、苹果、牡丹、茶、 二．蒸腾作用 1.水分以气体状态由体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。 2.蒸腾作用的强弱与叶片面积大小密切相关，也是植物进行蒸腾作用的主要器官。 蒸腾作用的强弱还受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等环境因素的影响。 3.①：促进水分的吸收；②：促进水分和无机盐的运输；③：使植物有效的散热。 4.移栽植物应注意： 去掉部分枝和叶，尽量在傍晚或阴